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    植物的生长发育过程 

    A．只受生长素调节，起促进生长或抑制生长的作用
    B．只受某一种植物激素的调节
    C．受多种激素的作用，但它们发挥的作用互不相干，各不相同
    D．受多种激素的调节，它们是相互协调、共同发挥调节作用的

    D

    解析

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年吉林省高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：

    （1）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是     ，B点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是      。

    （2）某生物兴趣小组参照上图开展生长素类似物——萘乙酸促进某种植物插条生根的最适浓度是多少的探索实验，设计浓度梯度如下表。为了进一步准确地测定最适浓度，应当采取什么改进措施？     。相比用生长素而言，生产上用生长素类似物效果稳定，解释可能原因是      。

    单位：mol·L－1

    组别

    1

    2

    3

    浓度

    10－12

    10－9

    10－7

    （3）达尔文在研究生长素时，将带有尖端的胚芽鞘（A）和除去尖端的胚芽鞘（B）置于单侧光下，结果A弯向光源生长，B不生长也不弯曲。该实验的推论是                。

    （4）有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由                    的结果。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河北省高二第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是

    A．一种激素随着浓度的增大，效果越来越明显

    B．植物的生长发育过程主要受生长素的调节

    C．用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果相同

    D．无籽番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理

     

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    科目：高中生物 来源：2013届四川省高二上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是（   ）[来源:]

    A．植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性

    B．脱落酸能促进种子休眠，赤霉素能促进种子萌发

    C．细胞分裂素能延缓叶片衰老，脱落酸促进叶片和果实脱落

    D．植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年湖北省高三第二次联考理综）生物部分 题型：综合题

    植物的生长发育过程，是由多种激素互相协调．共同调节的。请回答下列问题：

       （1）生长素能促进扦插的枝条生根，扦插的枝条生根包括        和        两个重要过程。

       （2）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图回答：生长素类似物除草剂的作用原理是             ；图中①②曲线中代表双子叶杂草生物的是    ；所用的生长素类似物的浓度最好在    （用字母表示）左右。

       （3）有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养溶液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是               。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年广西梧州市高三毕业班第二次测试理科综合生物部分 题型：综合题

    （11分）植物的生长发育过程，是由多种激素相互协调、共同调节的。请回答下列问题：

    （1）生长素能促进扦插的枝条生根，扦插的枝条生根包括                      和

                          两个重要过程。

    （2）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图17回答：

    生长素类似物除草剂的作用原理是                    ；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是           ；所用的生长素类似物的浓度最好在          （用字母表示）左右。

    （3）植物的叶和果实脱落的生化过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中         是较为关键的。

    （4）有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是             。请你用表格形式呈现本实验的设计思路。

     

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