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    4．探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，有关实验的分析和评价，正确的是（　　）
    A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
    B．吲哚乙酸处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法
    C．预实验的作用是减小实验误差
    D．应选择叶片较多的扦插枝条，有利于进行光合作用更容易成活

    分析 本实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差．

    解答 解：A、实验中要遵循单一变量原则，所以不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同，A错误；
    B、实验中用吲哚乙酸处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法，B正确；
    C、实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验，C错误；
    D、选择叶片较多的扦插枝条，由于蒸腾作用较强，失水较多，导致扦插枝条不容易成活，D错误．
    故选：B．

    点评 本题着重考查了“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项，意在考查学生的分析能力和理解能力，难度适中．考生要能够掌握实验设计的一般方法步骤，并能分析一些注意事项的原因．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．分子量最大的氨基酸是甘氨酸
    B．酶在催化反应前后，其分子结构不变
    C．番茄和水稻根系吸收Si元素的量相等
    D．脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系．
    （1）若该大麦田的承包者完全终止了对大麦田的管理，那么一段时间后，该生态系统中占优势地位的生物将是狗尾草．若干年后，如果水分（气候适宜或条件充足等）充足，该系统还会演变为森林，这个过程称为次生演替．
    （2）该农田中，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，称为生物群落．当用标志重捕法调查青蛙的种群密度时，标志物易脱落，会导致数值比实际数据偏大（偏大或偏小）．
    （3）请依据调查情况，在方框内表示该农田中可能形成的食物网．

    （4）若某一种食草昆虫的食物中，大麦和狗尾草之比是4：1，则该昆虫增加1克体重，至少需要消耗大麦4克．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着重要的作用，下列叙述正确的是（　　）
    A．胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高
    B．人在饥饿状态下，血液中葡萄糖下降，胰高血糖素含量减少
    C．胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低
    D．胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．进行有性生殖的生物，在原始生殖细胞发展为成熟生殖细胞的过程中要进行（　　）
    A．减数分裂B．有丝分裂C．受精作用D．营养作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图1为典型的细胞核及其周围部分结构示意图，请据图回答下列问题（在[]中填标号，在横线上填相应的名称）．
    （1）只有在真核细胞中，使用电子显微镜才能观察到该图表示的结构．
    （2）[3]染色质主要由细胞质中翻译形成的物质以及DNA共同组成，前者进入细胞核的通道是[2]核孔．
    （3）与某种RNA的合成及核糖体形成有关的结构是[4]核仁．
    （4）一同学将图2乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将甲伞藻的细胞核移入乙中，则长期存活下来的乙伞藻其外形是B．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中，用相同的水平单侧光照射根部，测得根弯曲角度及生长情况如表．回答下列问题：
    生长素处理1周后水培风信子根生长变化情况
    　TAA（mg/L）　根长（cm）　负向光性倾斜角度
    　10-3　4.2　35.1
    　10-4　8.5　20.5
    　10-5　9.1　15.2
    　清水　7.6　22.3
    （1）若除去风信子的根冠，根只能垂直生长，待根冠修复后又可以表现出负向光性，这说明根的感光部位是根冠，弯曲部分应在伸长区（分生区/伸长区/成熟区）．根尖发生弯曲生长的原因是单侧光引起根尖两侧IAA含量的差异，伸长区的细胞不均等生长．
    （2）从实验结果可以推测：风信子根的生长方向受光和外源生长素共同调控，外源生长素对风信子幼苗根生长调节的特点是低浓度促进生长，高浓度抑制生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．以下几项中，最能体现细胞学说的是（　　）
    ①所有动植物都由细胞构成；②病毒没有细胞结构；
    ③酵母菌出芽生殖产生新的酵母菌；④细胞分原核细胞和真核细胞；
    ⑤细胞是生命活动最基本的结构和功能单位；⑥构成细胞的化合物基本相同．
    A．①③⑤B．②④⑤C．①③④⑤D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．六倍体小麦与二倍体黑麦可杂交得种子（F1），种子萌发后，再用秋水仙素处理幼苗的芽尖，待其开花后自交得到八倍体小黑麦若干．下列叙述正确的是（　　）
    A．此育种过程依据的原理是基因重组
    B．F1是一个含四个染色体组的新物种
    C．该过程说明不经过地理隔离也可形成生殖隔离
    D．秋水仙素诱导染色体数目加倍决定了生物进化的方向

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