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培育下列优良品种生物的原理与杂交水稻培育原理相同的是( )

A.中国荷斯坦牛 B.高产青霉素菌株 C.白菜—甘蓝 D.无子西瓜

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省赣州市十二县(市)高三下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)绿藻和蓝藻等藻类是广东鲮鱼及小虾的食物来源,其中小虾也是鲮鱼的食物。图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长鲮鱼的食性比例。

(1)鲮鱼与小虾的种间关系是 。

(2)假设某生态系统中存在鲮鱼、小虾、藻类。从图乙来看,鲮鱼体长在4.2cm时,若鲮鱼增重24kg,则最少需要藻类 kg。

(3)藻毒素为神经毒素,能抑制神经系统功能。该物质能够与 上的受体结合导致“神经麻痹”。在免疫学上,藻毒素可以看作是一种 。

(4)先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速去除藻类,既能治理水体污染又能获得经济效益。

①治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择的藻类是 ,理由是 (2分)。

②现要投喂鲮鱼去除①中的藻类,投喂鲮鱼的体长应该大于4.2cm,理由是此时 (2分)。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程中能使ADP含量减少的是( )

A. 细胞有丝分裂后期染色体移向两极 B. 线粒体基质中CO2生成的过程

C. 小肠中Na+进入血液的过程 D. 叶绿体基质中C3化合物还原的过程

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于变异的叙述中,正确的是( )

A.在减数分裂间期,果蝇Ⅱ号染色体上缺失了一个碱基对,这种变异属于染色体变异

B.基因突变一定能够改变生物的表现型

C.发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给子代,属于不可遗传的变异

D.基因重组是生物变异的重要来源,一般发生在有性生殖的过程中

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的胰岛素。下列叙述不正确的是 ( )

A.导入大肠杆菌的目的基因不一定成功表达

B.常用相同的限制酶处理目的基因和质粒

C.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶

D.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

[生物——选修1:生物技术实践](6分,每空1分)红细胞含有大量血红蛋白,红细胞的机能主要是由血红蛋白完成,血红蛋白的主要功能是携带O2和CO2,我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验,来提取和分离血红蛋白。请回答下列有关问题:

(1)实验前取新鲜的血液,要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠,加入柠檬酸钠的目的是_____________。洗涤红细胞时要用______(填溶液)反复洗涤、离心。要让红细胞破裂,释放血红蛋白时要加入_________。

(2) 得到的血红蛋白溶液装入透析袋中透析,即血红蛋白的粗分离,目的是除去_______。

(3)然后通过_____(填方法)将样品进一步纯化,最后进行纯度鉴定,使用最多的是______(填方法)。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家已能运用基因工程技术,让羊的乳腺合成并分泌人体某些种类的抗体,以下叙述不正确的是

A.该技术可导致定向变异

B.表达载体中需加入乳腺蛋白基因的启动子

C.DNA连接酶把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来

D.受精卵是理想的受体细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于进化的叙述中,错误的是

A.诱变育种后通过人工选择使控制优良性状的基因频率由小逐渐变大,从而使生物进化

B.物种之间的共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的

C.生物与环境之间也存在共同进化

D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关说法正确的是

A.在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离

B.测交也可用F1与显性纯合子杂交进行

C.杂种后代中,一定出现性状分离

D.若杂交后代出现性状分离,则一定符合3∶1的分离比

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