下图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示总图.相关判断错的是
A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
B.此细胞中基因a是由基因A经突变产生
C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞
D.此动物体细胞内最多可含有8条染色体
科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示A、B两种植物随着光照强度的变化,CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图,据图回答:
(1)比较A、B植物呼吸作用,较强的是 植物。
(2)当光照强度达到Z点后,限制A植物光合作用的因素主要是 (答出两点)如果在图中M点突然停止光照,短期内叶
绿体内C3 化合物的含量将会 。
(3)当平均光照强度在X和Y之间(白天和黑夜的时间各为 12h),A植物一昼夜中有机物积累量的变化是(减少或增加) ,当光照强度在Z时B植物一昼夜(白天和黑夜的时间各为 12h)中有机物固定量是 。
(4)某同学想探究温度对A植物光合作用的影响,则应选择图中 点对应
的光照强度,在该实验中,自变量是 ,观察测
量因变量的指标是 。
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科目:高中生物 来源:2017届新疆哈密地区二中高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“一定”的说法正确的是
①生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组
②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子
③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体.
A.②④ B.①④ C.③④ D.全部不对
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科目:高中生物 来源:2017届新疆哈密地区二中高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物实验的描述中,正确的是
A. 在低温诱导染色体加倍的试验中,卡诺氏液使细胞解离,且该实验成功的结果是绝大多数植物细胞可以达到染色体加倍的效果
B. 检测生物组织中的还原糖、蛋白质都需要进行水浴加热
C. 用纸层析法分离叶绿体中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
D. 甘蔗茎的细胞含有较多的糖类,且近乎于白色,适于进行可溶性还原糖的检测
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省高二上学期期中考生物B卷(解析版) 题型:综合题
在某一封闭饲养的有毛小鼠繁殖种群中,偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中雌雄都有几只无毛小鼠,无毛小鼠全身裸露无毛,并终身保留无毛状态。为了研究无毛小鼠的遗传特性,科研人员将无毛小鼠与亲代有毛小鼠杂交,生产出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠,其中无毛雌、雄小鼠各5只;有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只;无毛小鼠之间相互交配,后代全为无毛小鼠。请回答下列问题:
(1)该小鼠无毛性状由位于 染色体上的 基因控制。
(2)利用无毛小鼠与亲代有毛小鼠杂交得到的小鼠为实验材料,理论上有四种交配方案能获得无毛小鼠。方案一是将无毛雌小鼠与无毛雄小鼠交配,方案二是将无毛雌小鼠与有毛雄小鼠交配,方案三是将 ,方案四是 。
(3)已知无毛雄鼠生育能力正常,无毛雌鼠繁殖力低,哺乳困难。由于无毛小鼠有极大的科研价值,科研人员需要将其扩大繁殖,上述四种方案中的最佳方案是 ,该方案的优点是 。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省高二上学期期中考生物B卷(解析版) 题型:选择题
溶液 | 溶质的元素组成 | 检测试剂 | 颜色反应 | 溶质的基 本单位 |
甲 | C.H、0 | ① | 红黄色 | 葡萄糖 |
乙 | C、H、0、N等 | 双缩脲试 剂 | ② | ③ |
A.甲可能是麦芽糖溶液
B.①是本尼迪特试剂,使用时需沸水浴加热
C.乙可能是一种酶溶液
D.②是紫色,③是核苷酸
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省高二上学期期中考生物B卷(解析版) 题型:选择题
需氧呼吸过程中,合成大量ATP的阶段发生在
A.细胞溶胶中 B.线粒体内膜上
C.线粒体外膜上 D.线粒体基质中
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三实验班上学期周考1生物试卷(解析版) 题型:选择题
用32P标记某动物精原细胞的全部核DNA,然后将细胞置于31P 的培养液中培养,使其进行一次有丝分裂或减数分裂(MI、MII)。下列有关叙述正确的是
A.有丝分裂前期与MI前期细胞中,32P标记的DNA分子数相同、染色体数不同
B.有丝分裂后期与MI后期细胞中,32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同
C.有丝分裂中期与MII中期细胞中,32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同
D.有丝分裂后期与MII后期细胞中,32P标记的DNA分子数不同、染色体数相同
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高一11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
绿色开花植物植物体的结构层次是( )
A.细胞-组织-器官-植物体 B.细胞-组织-系统-植物体
C.细胞-器官-系统-植物体 D.细胞-器官-组织-植物体
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