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【题目】在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换,下列有关推测合理的是

A时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个

B时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各1个

C时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个

D图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常

【答案C

【解析】分析题图可知是有丝分裂后期的细胞,着丝点分裂,向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各1个,A错误;分析题图可知是减数第二次分裂后期的细胞,由于减数第一次分裂时等位基因已经发生了分离,因此向每一极移动的荧光点红、黄色不能同时出现,蓝、绿色也不能同时出现,B错误;为初级精母细胞,染色体发生了复制,基因加倍,此时同源染色体没有分离,因此该细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个,C正确;分析题图可知,图中的精细胞存在等位基因B和b,原因可能是减数第一次分裂时B与b所在的同源染色体没有发生分离所致,D错误

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞,图乙表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比(K)的变化关系。下列说法正确的是

A. 图甲细胞所示的变异类型均发生在减数第二次分裂的后期

B. 图乙BC段中DNA稳定性较差,易出现碱基对增添、缺失或改变

C. 图甲中左图细胞对应图乙的AB段的某一时期

D. 若图乙表示有丝分裂过程中K的变化,则纺锤体、染色体和细胞板都可出现在CD

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】通过诊断可以预测,某夫妇的子女患甲种病的概率为a,患乙种病的概率为b。该夫妇生育的孩子仅患一种病的概率是(  )

A.1-a×b-(1-a)×(1-b) B.a+b

C.1-(1-a)×(1-b) D.a×b

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是

A. 神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

B. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性

C. 血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快

D. 垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是核苷酸的基本组成单位,下列叙述正确的是( )

A. m为胸腺嘧啶,则b是构成RNA的单体

B. m为胸腺嘧啶,则b组成的大分子在细胞中主要位于细胞质

C. m为尿嘧啶,则RNA中不含有化合物b

D. m为腺嘌呤,则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质的合成与内质网有关的是(  )

A. 维生素D B. 胆固醇 C. 核酸 D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】各种植物的开花都要求一定的黑暗和光照时间,但影响开花的关键性因素时黑暗期的长短,还是光照期的长短并不明确。人们很早就认识到,苍耳需要每天短于16h的日照才能开花,若日照时间长于16h就不开花,16h的光照是一个临界点。20世纪30年代,有人将苍耳置于不同组合的光照期和黑暗期中进行实验,结果如图1所示。

1图1所示实验中的自变量是________。根据本实验的结果,你认为对前人的认识作何修正?______。

2有人进一步对此问题进行了研究,如图2所示,该实验是否支持你的上述结论______

3进一步的实验如图3所示发现,在实验组n处理的黑暗期中插入一段时间的光照,即使是极短的一瞬间,植物也不能开花;而在实验组p处理的光照期间插入一段黑暗期,植物能够开花图3未显示n、p实验的对照处理,请你参照图3画出对照组的处理

4本实验除了题目中涉及的控制因素外,为了保证实验结论的科学性和可靠性,你认为还应注意做到_______________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬菌体侵染细菌的实验中,噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如下,下列关联中最合理的是35S标记的噬菌体记为甲组,32P标记的噬菌体记为乙组

A甲组-上清液-b B乙组-上清液-a

C甲组-沉淀物-c D乙组-沉淀物-d

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体,秋水仙素的作用是( )

A.促进染色体复制 B.促进着丝点分裂

C.抑制染色体复制 D.抑制纺锤体形成

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