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    下列关于实验的说法正确的是（　　）
    A、“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，叶绿体和线粒体都不需染色
    B、藓类叶片可直接制成装片用于观察叶绿体
    C、无关变量是对实验结果没有影响的因素，所以设计实验时可以不用考虑
    D、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的是使DNA水解
    考点：观察线粒体和叶绿体,DNA、RNA在细胞中的分布实验
    专题：
    分析：藓类叶片比较薄，可直接制成装片用于观察叶绿体；无关变量是除了自变量以外对实验结果有影响的因素，所以设计实验时必需考虑；观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用甲基绿吡罗红染色剂染色，盐酸的作用是破坏细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，并且使染色体中DNA和蛋白质分离，有利于染色．
    解答： 解：A、叶绿体有颜色，不需要进行染色，染色体需要用健那绿进行染色，A错误；
    B、藓类叶片比较薄，可直接制成装片用于观察叶绿体，B正确；
    C、无关变量是除了自变量以外对实验结果有影响的因素，所以设计实验时必需考虑，C错误；
    D、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的是破坏细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，并且使染色体中DNA和蛋白质分离，有利于染色，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查观察线粒体和叶绿体、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某高等动物细胞分裂图象及细胞内同源染色体对数的变化曲线，据图分析下列有关叙述错误的是（　　）
    A、若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是睾丸
    B、睾丸（精巢）丙曲线图中可能发生基因重组的是 FGFG段，曲线AG段对应细胞甲、乙、丙
    C、细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1：1的有甲、乙甲、乙，具有4个染色体组的有甲、丙乙、丙
    D、CD段着丝点分裂，染色体加倍，所以对应于甲甲细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查发现，某地人群每万人中有一个患甲病．一个表现正常男子的父母均正常，但有一个患甲病的妹妹．该男子与该地一个表现正常的女子结婚后，生育患甲病孩子的概率是（　　）
    A、
    33
    10000
    B、
    1
    404
    C、
    1
    303
    D、
    1
    606

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，如图两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线．回答下列问题：

    （1）叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是
     
    ，这些色素吸收光能的两个用途是
     
    ．
    （2）图甲a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是
     
    ，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点（b）位置移动情况是
     
    ．
    （3）得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有
     
    h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有
     
    （用字母回答），EF段限制因素为
     
    ．当图中S1、S2和S3的面积关系为
     
    时，说明实验结束后植株的干重增加了．
    （4）在图甲实验的环境条件下，若每天光照8小时，则平均光照强度至少要大于
     
    klx时，植株才能够正常生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某经济植物光合作用的研究结果如图所示，下列分析不正确的是（　　）
    A、据图分析，该植物可通过增加叶绿素含量以增强对弱光的适应能力
    B、8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是呼吸作用增强，光合速率与呼吸速率的差值减小
    C、实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中3-磷酸甘油酸含量减少
    D、叶绿体色素提取后可用无水乙醇进行分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下列各图．其中视野最暗的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于蛋白质发生变性的说法错误的是（　　）
    A、原因是蛋白质的空间结构发生了改变
    B、可能是由于强酸．强碱．重金属离子．高温等环境造成的
    C、蛋白质发生变性就不能恢复原来的状态了
    D、破坏了肽键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物组织培养的过程可以归纳为：①
    脱分化
    ②
    再分化
    ③→④下列叙述错误的是（　　）
    A、②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比较低时，有利于根的生长
    B、植物组织培养所依据的原理是植物细胞的全能性
    C、③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段
    D、③包裹上人造种皮可获得人工种子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为原核细胞中转录、翻译的示意图．据图判断，下列描述中错误的是（　　）
    A、转录的方向从右至左
    B、图中众多核糖体在合成同一种多肽
    C、翻译的方向是从上至下
    D、1处核糖体合成的肽链最长

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