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分别用水解酶将T2噬菌体和HIV的遗传物质彻底水解成小分子,两者都有的小分子有 

A.3种 B.4种 C.5种 D.7种 

B

解析试题分析:T2噬菌体的遗传物质是DNA,其彻底水解产物是A、T、G、C、脱氧核糖、磷酸;HIV的遗传物质是RNA,其彻底水解产物是A、U、G、C、核糖、磷酸;两者共有的小分子:A、C、G、磷酸;答案选B。
考点:本题考查遗传物质的组成,意在考查知识的识记及理解。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,不正确的分析是(   )

A.下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制
B.图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素
C.若图中内分泌是甲状腺,当它的分泌物增多时,可抑制垂体和下丘脑的活动
D.当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是

A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输
B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输
C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输
D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假设在某一个群体中,AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等,A和a的基因频率均为50%。下图表示当环境发生改变时,自然选择对基因A或a有利时,其基因频率的变化曲线。下列有关叙述正确的是

A.甲表示当自然选择对隐性基因不利时A的基因频率变化曲线
B.乙表示当自然选择对杂合子不利时A的基因频率变化曲线
C.自然选择直接作用的是生物个体的表现型
D.若有利基因的频率变化如曲线甲,那么该种群已进化成新物种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇红眼对白眼为显性,控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖(Ⅳ号染色体为常染色体),缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),则F1

A.雄果蝇中白眼占1/4
B.红眼雌果蝇占1/4
C.染色体数正常的红眼果蝇占1/4
D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。下列分析中正确的是

A.若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段,会破坏2个磷酸二酯键
B.若图1虚线方框内的碱基对被T-A替换,那么基因D就突变为基因d,用限制酶SmaⅠ完全切割杂合子个体中图1的DNA片段,会产生3种不同的DNA片段
C.若需切割图2中的质粒以便于拼接目的基因D,应选择限制酶BamHⅠ和MboⅠ
D.若用上述条件构建含有目的基因D的重组质粒并成功导入细菌体内,则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

内质网中的蛋白质运输到高尔基体后,存在着不同的去向,其转运过程如下图。下列叙述错误的是

A.受体K的作用可使蛋白A被转运回内质网
B.蛋白B通过载体蛋白的协助分泌到细胞外
C.高尔基体膜通过囊泡可转化为内质网膜和细胞膜的一部分
D.内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在生长素发现过程中,胚芽鞘是重要的实验材料,对于其尖端叙述错误的是

A.能够感受光的刺激
B.生长素能够在尖端内横向运输
C.生长素能够在尖端内极性运输
D.能够生长以使胚芽鞘伸长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

LDL是富含胆固醇的脂蛋白,即胆固醇包裹于蛋白质内部。人体内有2/3的LDL经受体途径进行代谢,下图表示LDL的降解过程,据图分析正确的是

A.LDL受体和LDL结合后也会进入细胞内部,与溶酶体结合后LDL被降解
B.胆固醇从溶酶体中释放出去,需要载体蛋白协助
C.LDL进入细胞内与膜上的受体有关,与线粒体无关
D.在LDL的降解过程中,体现了生物膜的功能特点

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