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19.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是(  )
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.如果③分泌不足,则①和②浓度一定低于正常水平
C.该调节方式为负反馈调节
D.图示说明下丘脑对内分泌腺有调控作用

分析 甲状腺激素分泌的调节中,下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素,该激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,从而使甲状腺激素分泌量增加;但是当甲状腺激素分泌过多以后,就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌,从而使甲状腺激素减少.这属于激素的反馈调节.

解答 解:A、③表示甲状腺激素,甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多.甲状腺激素分泌量增加,A正确;
B、甲状腺激素分泌不足,负反馈调节使①促甲状腺释放激素和②促甲状腺激素增加,B错误;
C、根据试题的分析,该过程属于负反馈调节,C正确;
D、图示说明下丘脑对内分泌腺有调控作用,D正确.
故选:ACD.

点评 本题考查了甲状腺激素的分级调节,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是某生物的细胞亚显微结构示意图,请据图回答:(请在[]内填入序号)
(1)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[11]液泡.
(2)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是中心体.
(3)图中细胞内具有双层膜结构的有[⑥]线粒体、[⑦]叶绿体、[⑩]核膜(细胞核).
(4)如果将该细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[①]原生质层分离的现象.
(5)假设此细胞可以合成分泌蛋白,则从分泌蛋白的合成至分泌到细胞外经过细胞器或细胞结构的途径依次为⑧→⑨→⑤→②(填图中序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是(  )
①孟德尔的豌豆杂交实验      ②摩尔根的果蝇杂交实验   
③肺炎双球菌体外转化实验    ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验  
⑤肺炎双球菌体内转化实验.
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.脂质普遍存在于生物体内,下列叙述与脂质相符的是(  )
A.和糖类相比,油脂是更好的储能物质,原因是油脂含氧多
B.磷脂是构成生物膜的重要物质,但并不是所有的生物膜都含有磷脂
C.在常温下,植物油脂通常呈固态
D.胆固醇是质膜的组成成分之一

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列选项不正确的是(  )
A.施旺提出细胞学说
B.沃森和克里克提出DNA双螺旋结构
C.萨姆纳尔发现酶的本质是蛋白质
D.李比希认为酒精发酵是酵母菌代谢活动的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.新华网北京2010年1月9日电,中国首个覆盖全国的由艾滋病病毒感染者参与主持的常态媒体栏目“生命对话”在中央人民广播电台开播,向公众传递准确、积极的艾滋病相关信息.
(1)艾滋病是汉语译名,它的英文简称是AIDS.
(2)HIV不是(是/不是)原核生物,HIV不是(是/不是)生命系统的结构层次.
(3)艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一,被称为“超级癌症”,艾滋病病毒属于生物的理由是D.
A.由有机物组成  B.具有细胞结构  C.能使其他生物致病  D.能复制产生后代.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关人体免疫的叙述正确的是(  )
A.血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
B.抗原都是外来异物
C.HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病
D.吞噬细胞可参与特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是(  )
A.激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺
B.激素③对下丘脑和垂体的作用属于反馈调节
C.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
D.激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省三门峡市高二6月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在细胞的脂质物质中,对生物体的正常代谢和生殖过程起着积极的调节作用的是( )

A. 脂肪 B. 磷脂 C. 固醇 D. 维生素

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