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16.20世纪60年代后,科研人员开始用淀粉酶替代酸来分解淀粉.如图为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果,下列有关叙述不正确的是(  )
A.应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合
B.pH为3和9的两只试管中的淀粉酶的活性相同
C.pH为13的试管调到PH为7后淀粉含量基本不变
D.淀粉酶通过降低淀粉分解反应的活化能起到催化作用

分析 分析柱形图:图示为同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果,由图可知pH为7时,淀粉酶的活性最高;pH在3~7时,随着pH的升高,酶活性逐渐增强;pH在7~9时,随着pH的升高,酶活性逐渐降低;pH达到11时,酶已经变性失活.

解答 解:A、本实验的目的是探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果,实验时应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合,A正确;
B、在pH为3和9时两只试管中的淀粉剩余量相同,但pH为3时,酶可以催化淀粉水解,酸也会促进淀粉水解,而pH为9时只有酶的催化作用,所以两种pH下酶的催化效率应该是不同的,即pH为3和9时酶的活性不同,B错误;
C、pH为13时,酶已经变性失活,因此再将pH调为7时,反应速率不变,即淀粉含量基本不变,C正确;
D、淀粉酶通过降低淀粉分解反应活化能起到催化作用,D正确.
故选:B.

点评 本题结合柱形图,考查探究影响酶活性的因素、酶的特性、酶的作用原理,要求考生掌握影响酶活性的因素,能准确分子柱形图得出正确结论;还要求考生识记酶的特性和酶作用的原理,能运用所学的知识结合题干信息“淀粉酶替代酸来分解淀粉”准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述,不正确的是(  )
A.生物个体的遗传,不是通过细胞的分裂来完成的
B.基因的分离、自由组合定律,可以在配子形成的过程中同时起作用
C.原核细胞不进行减数分裂,它的遗传不遵循孟德尔的遗传定律
D.进行减数分裂的动物细胞,基因的分离和自由组合发生在初级精(卵)母细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.真核细胞内储存遗传信息的物质是(  )
A.核糖核苷酸B.核糖核酸C.脱氧核糖核苷酸D.脱氧核糖核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验原理的叙述,正确的是(  )
A.加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏
B.用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离
C.滤纸条上的最上面色素带呈黄绿色
D.溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散越快

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列选项中,不属于非特异性免疫的是(  )
A.抗体和抗原的特异性结合B.吞噬细胞的吞噬作用
C.溶菌酶的杀菌作用D.皮肤的物理屏障

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下表中所列物质的检测,所选用的试剂与预期结果都对应的是(  )
待测物质检测试剂预期显色结果
DNA甲基绿红色
脂肪苏丹Ⅲ橘黄色
淀粉斐林试剂蓝色
蛋白质双缩脲试剂紫色
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.生物膜系统若细胞的生命活动中起着重要的作用.图示生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系,其中COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介导蛋白质在甲、乙之间的运输.
(1)细胞中某些由核基因编码的多肽会在甲内质网(细胞器名称)中折叠成为具有一定空间结构的蛋白质,并通过图中COPⅡ沿甲→乙(填“甲→乙”或“乙→甲”)的方向运输,经乙高尔基体(细胞器名称)分拣后以囊泡形式分泌出细胞.
(2)在甲中未折叠或错误折叠的蛋白质,会在甲中大量积累,此时细胞会通过改变基因表达减少蛋白质合成,或增加识别并降解错误折叠蛋白质的相关分子,进行细胞水平的反馈调节.若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的COPⅠ可以帮助实现这些蛋白质的回收.
(3)囊泡与细胞膜融合的过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性的特点.该细胞分泌出的蛋白质为胰岛素,可随血液运送到全身各处,与靶细胞膜上的受体结合,影响细胞的功能和代谢,着是细胞膜完成细胞间信息交流功能的分子基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于基因的叙述中,正确的是(  )
A.基因是DNA基本组成单位B.基因全部位于细胞核中
C.基因是决定生物性状的基本单位D.基因是DNA分子上任意一个片段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.食物链、食物网是生态系统中的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的.请回答:
(1)假如在一个生态系统中,只存在一条食物链:草→兔→猫头鹰
①若把该食物链中的兔全部杀死,则该生态中最先受到伤害的是猫头鹰.
②若通过能量流动流到猫头鹰中的能量为A kJ,把兔全杀死后,草中能量的增加值范围为25AkJ-100AkJ.
(2)假如另一个生态中存在右图所示的食物网:
①若要在短期内,让猫头鹰的数量明显增加,则应把能量集中引向的食物链是草→兔→猫头鹰.
②若把该食物网中的兔全部杀死,则该食物网中数量首先发改变的生物是食虫鸟,改变情况是先减少,后增加,再趋于稳定.

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