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    科研人员将拟南芥用含有不同浓度6 - BA（生长素类似物）的溶液处理后，再种植，一段时间后测量其主根、侧根长度，结果如下图所示，下列说法错误的是（ ）

    A. 在实验浓度范围内的6 – BA对主根和侧根的生长均起抑制作用

    B. 在实验浓度范围内，6 - BA对侧根的抑制作用比主根更强

    C. 实验结果可说明6-BA对根的作用具有两重性

    D. 若6-BA的浓度较低，处理拟南芥宜采用浸泡法；若浓度较高，则应采用沾蘸法

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年宁夏石嘴山市高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一批基因型为AA与Aa的豌豆，两者数量之比是1∶3。自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为(　)

    A. 3∶2∶1 B. 7∶6∶3

    C. 5∶2∶1 D. 1∶2∶1

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    科目：高中生物 来源：2017届云南省高三下学期第一次统测理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关细胞间信息交流的叙述，正确的是

    A. 信息分子是内分泌器官或细胞分泌的微量有机物

    B. 突触后膜的受体具有识别和转运神经递质的作用

    C. 信息分子需要经过体液运输才能到达靶细胞发挥作用

    D. 高等植物细胞可通过胞间连丝相互连接进行信息交流

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省邯郸市高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某动物一个精原细胞分裂时染色体配对时的一种情况，A~D为染色体上的基因，下列分析错误的是

    A. 该变异发生在同源染色体之间故属于基因重组

    B. 该细胞减数分裂能产生3种基因型的精细胞

    C. C1D2和D1C2转录翻译产物可能发生改变

    D. C1D2和D1C2可能成为C、D的等位基因

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省抚州市高二（零班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示神经系统信息传及其测量，其中图1是神经电位测量装置图，图2表示刺激神经纤维某处后记录到的电位波形变化。

    （1）图1装置的X、Y电极中，能记录到图2电位变化的电极是_________（填X或Y或不确定）。

    （2）图2中A、B、C为电位变化的三个波段，其中A波段的电位称为________，B波段的形成主要原因是___________________。

    （3）若某同学将装置的X电极也置于神经纤维膜外（图3所示），再在离X、Y电极距离相等的中间点Z处加一个适当刺激，结果电压计记录到的电位变化如下图4，出现该电位变化说明兴奋在神经纤维上的传导具有__________________________的特点。

    （4）学习和记忆是脑的高级功能之一，瞬时记忆加以注意可转变为短时记忆，而短时记忆加以_____________可转变为长期记忆，长期记忆可能与___________的建立有关。

    （5）我国自从实行“酒驾入罪”、“醉驾入刑”以来，开车不喝酒，喝酒不开车已深入人心。酒精会不加区别地同脑部许多神经元的受体结合，因此饮酒过量会影响人的__________、____________和大脑皮层等处的神经中枢，分别出现心跳呼吸等加快、行走不稳和胡言乱语的现象。

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省抚州市高二（零班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。下列叙述正确的是（ ）

    A. 图中C可定向运送并作用于靶器官或靶细胞

    B. 由图分析可推知，图中抗体的作用与促甲状腺激素的作用相似

    C. 垂体细胞释放的B对下丘脑也具有反馈调节作用

    D. 由图分析可推知Graves病是一种免疫缺陷病

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省抚州市高二（零班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某个DNA片段由1000个碱基组成，A+T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制2次，产生的全部DNA分子中碱基C的个数为（ ）

    A. 330 B. 660 C. 990 D. 1320

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素的叙述，正确的是（　　）

    A. 喷洒赤霉素能使芦苇显著增高，可证明赤霉素能促进细胞伸长

    B. 植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现

    C. 激素调节只是植物生命活动调节的一部分

    D. 产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足，产生的生长素多，促进生长

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将乳酸菌的培养条件由无氧条件转变为有氧条件，下列过程不受影响的是

    A．葡萄糖的利用 B．二氧化碳的释放

    C．ATP的形成 D．乳酸的生成

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