下列有关可遗传变异的叙述.正确的是( ) A.自然条件下基因突变率很低.不可能为生物进化提供原材料B.基因重组可以产生多样化的基因组合的子代C.染色体数目变异无法用显微镜直接观察到D.单倍体的染色体数为本物种配子染色体数的二倍题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列有关可遗传变异的叙述，正确的是（　　）

A、自然条件下基因突变率很低，不可能为生物进化提供原材料

B、基因重组可以产生多样化的基因组合的子代

C、染色体数目变异无法用显微镜直接观察到

D、单倍体的染色体数为本物种配子染色体数的二倍

考点：生物变异的应用

专题：

分析：可遗传变异包括：基因突变、基因重组和染色体变异，它们均可为生物进化提供原材料，其中基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，基因重组和染色体变异为生物进化提供主要来源．

解答： 解：A、基因突变是新基因产生的途径，能为生物进化提供原材料，故A错误；
B、通过基因重组可以生成更多种类的配子，而配子是随机集合的，从而导致产生多样化的基因组合的子代，故B正确；
C、染色体属于显微结构，可以在有丝分裂中期清晰的通过显微镜直接观察到染色体的数目变异，故C错误；
D、单倍体是由配子直接发育而来的，所以其染色体数与本物种配子染色体数相同，故D错误．
故选B．

点评：本题考查了基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

回答下列有关生物进化的问题．
图1：五个有亲缘关系的物种（G、H、Q、W、X）的进化历程及亲缘关系．
图2：插入外源基因S的显性突变蚊子（AABB）的染色体及局部放大．

（1）达尔文进化理论认为：自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加，原因是

；该理论未能解释的是

（用选项字母表示）．
A．生物进化的原因 B．生物适应性的原因
C．生物多样性的原因 D．生物不定向变异的原因
（2）图1的五个物种中，基因库相似程度最高的两个物种最可能是

．
（3）由共同祖先进化形成上述五个不同物种的三个基本环节是突变、

和

．蚊子不仅常常影响人们的睡眠，更是传播各类病原体的媒介，对人类健康产生危害．
（4）科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）．A、B基因位于非同源染色体上，只有A或B基因的胚胎致死．若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F₁群体中A基因频率是

；从生物多样性角度分析：蚊子群体中存在不同个体反映了

多样性．登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克．科学研究发现：S蛋白可抑制登革热病毒的复制，但蚊子体内无．因此，将携带外源S基因的载体导入蚊子，经过一系列过程，最终可降低或免除人所受到的伤害．
（5）将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置（如图2所示），将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中，群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代

，原因是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和移除错配的核苷酸．某些突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常DNA聚合酶催化的精确度更高．下列有关叙述正确的是（　　）

A、突变酶中的氨基酸序列没有发生改变

B、突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸

C、突变酶极大地提高了DNA复制的速度

D、突变酶降低了基因突变频率不利于进化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图是某生态系统能量流动示意图，相关叙述正确的是（　　）