科目:高中生物 来源:江苏省淮安五校2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:013
发菜属于蓝藻,它与酵母菌细胞结构相比,最重要的区别是
是否可以进行光合作用
有无核膜
有无ATP
能否进行出芽生殖
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科目:高中生物 来源: 题型:
炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的,它可引起动物组织水肿,粘膜出血,造成动物死亡。法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验:把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽杆菌制剂注射,这些绵羊感染后没有发病。四天后,对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射,经过一段时间后,实验绵羊全部正常生活。请回答以下问题:
(1)实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病,其原理是体内产生了________,该物质的化学本质是________,它是由________细胞分泌产生的。与之合成和分泌相关的细胞器有________。这种免疫属于________免疫。
(2)炭疽杆菌的细胞类型是________细胞,它与酵母菌细胞的差别表现在________。
(3)炭疽杆菌的同化作用类型是________。
(4)我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论,请在上述试验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。
①实验设计原则:________________________________________________________。
②操作步骤:____________________________________________________________。
③预测结果:____________________________________________________________。
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炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的,它可引起动物组织水肿,粘膜出血,造成动物死亡。巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验:把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽杆菌制剂注射,这些绵羊感染后没有发病。四天后,对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射,经过一段时间后,实验绵羊全部正常生活。请回答以下问题:
(1)实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病,这属于________免疫。产生抗体的浆细胞细胞核何种结构被破坏,上述抗体合成将不能正常进行?原因是___________。
(2)炭疽杆菌的细胞类型属______细胞,它与酵母菌细胞的主要区别是________。
(3)我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论,请在上述试验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。
①实验设计原则:____________________________。
②操作步骤:_______________________________________________________________。
③预测结果:____________________
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