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9.如图分别表示某年五里湖部分浮游植物种类组成周年变化、浮游植物数量和生物量周年变化曲线,以下分析确定是(  )
A.图1中的生物量即单位体积内浮游植物的总质量
B.浮游植物储存的一部分能量可被消费者、分解者转化为次级生产量
C.由图2可知,各藻类的变化趋势均与浮游植物总种数变化趋势一致
D.图2中4-6绿藻比硅藻下降快,原因是捕食绿藻的天敌增多

分析 1、生态系统中的能量流动开始于绿色植物的光合作用.光合作用积累的能量是进入生态系统的初级能量,这种能量的积累过程就是初级生产量(初级生产所制造的有机物质则称为初级生产量).
2、在初级生产量中,有一部分被植物自己的呼吸所消耗,剩下的部分才以可见有机物质的形式用于植物的生长和生殖,我们称这部分生产量为净初级生产量(NP),而包括呼吸消耗的能量(R)在内的全部生产量称为总初级生产量(GP).它们三者之间的关系是GP=NP+R【GP和NP通常用每年每平方米所生产的有机物质干重(g/m2.a)或固定的能量值(J/m2.a)来表示】.
3、次级生产量是除生产者外的其它有机体的生产,即消费者和分解者利用初级生产量进行同化作用,表现为动物和其它异养生物生长、繁殖和营养物质的贮存.动物和其它异养生物靠消耗植物的初级生产量制造的有机物质或固定的能量,称为次级生产量.

解答 解:A、生物量是指某一时刻单位面积内实存生活的有机物质(干重)(包括生物体内所存食物的重量)总量,A错误;
B、浮游植物储存的一部分能量可被消费者、分解者转化为次级生产量,B正确;
C、结合图2和图1可知,各藻类的变化趋势均与浮游植物总种数变化趋势不一致,C错误;
D、图2中4-6绿藻比硅藻种类数下降快,而不是藻比硅藻的数量下降快,D错误.
故选:B.

点评 本题结合曲线图,考查种群数量的变化曲线,要求考生正确分析曲线图,并能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
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有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是( )

氧气浓度(%)

a

b

c

d

产生CO2的量

9mol

12.5mol

15mol

30mol

产生酒精的量

9mol

6.5mol

6mol

0mol

A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率

B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量)

C.c浓度时有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵

D.d浓度时酵母菌主要进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示真核细胞某基因的转录过程。有关叙述错误的是( )

A.②是模板链

B.③链加工后可成为成熟的mRNA

C.④是游离的核糖核酸

D.该过程中存在T与A的碱基配对方式

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17.下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用.请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内的某结构或细胞,A、B、C、D为激素).

(1)当人体处于寒冷环境中时,图中激素A甲状腺激素在血液中的含量明显升高.这一生理活动的调节方式是神经-体液调节;同时激素D肾上腺素(填名称)分泌也增多,并且骨骼肌产生不自主战栗.引起骨骼肌战栗的神经传导途径为:皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌.如果某人因发高烧,体温一天内基本都是38.5℃,则他在这一天产热量等于散热量(填:大于、小于或者等于).
(2)当机体产热量增加时,通过神经调节,引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定.这一调节过程的中枢位于下丘脑.此结构还能分泌抗利尿激素 (填激素名称),由甲释放到血液中,调节人体内水盐的平衡.
(3)如果血液中物质A的含量过高,会抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调节作用称为反馈调节.
(4)图中丙代表胰岛B细胞,激素B发挥作用的原理是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,在调节血糖含量的相对稳定方面,激素B和激素C表现出拮抗作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是高等生物的生活史,请据图回答下列问题:
(1)生物个体发育从受精卵开始,主要进行有丝分裂.
(2)生物个体发育成熟后通过减数分裂产生配子,它发生在动物的精巢、卵巢.(填器官名称)中.
(3)图中B过程表示受精作用.
(4)高等动物的个体发育包括胚胎发育、胚后发育.
(5)减数分裂和受精作用共同维持生物体前后代染色体数目的恒定,对遗传和变异具有重要意义.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示某地农林牧渔生产体系初级模式的生态系统图解.分析回答下列问题:
(1)若考虑鱼池生态系统,该生态系统中非生物的物质和能量主要包括阳光、热能、空气、水分和无机盐等.从生态系统类型上划分,该生态系统属于湿地生态系统.
(2)若考虑森林生态系统,该生态系统的主要特点之一是种群的密度和群落的结构及功能能够长期处于较稳定的状态.
(3)生态农业设计是生态农业建设实施的前提和依据.某研究性课题小组在分析调查当地农业生产实际情况的基础上,设计了一个良性循环的农业生态系统.假若你是该小组的成员,你认为这个设计应包括哪些方面的内容?①研究设计合理的食物链组成或合理巧接食物链;②实现生态系统中能量的多级利用;③实现生态系统中物质循环再生或实现可持续发展或“原料→产品→原料→产品”;④设计合理的生态系统营养结构或物质循环和能量流动,提高抵抗力稳定性;⑤提高整个系统的总体功能和综合效益;⑥绘制出生态系统的结构模式图;⑦写出设计报告..

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1.如图为生产实践中的几种育种方法的示意图,请据图分析回答下面的问题.

(1)图中①→④方向所示的育种方法是杂交育种,该育种方式的原理是基因重组.
(2)图中①→②→③方向所示的育种方法是单倍体育种,其优点是明显缩短育种年限,过程②常用的方法是花药离体培养,获得单倍体植株.
(3)⑤过程用射线处理的目的是使DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,从而引起其结构的改变,该过程一般用射线等因素来诱导,原因是这些因素能够诱导生物发生基因突变.
(4)⑦过程的常用试剂是秋水仙素,该试剂的作用原理是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成,从而使细胞中染色体数目加倍.
(5)高产的青霉菌菌株利用了诱变(⑤⑥)育种途径获得.

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18.下列关于基因表达的叙述错误的是(  )
A.在翻译的过程中,碱基互补配对发生在mRNA与tRNA之间
B.通常一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成
C.中心法则中,碱基互补配对原则保证了遗传信息的传递能够准确地进行
D.在人的胰岛细胞中胰岛素基因和血红蛋白基因均得以表达

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19.60Co是典型的γ放射源,可用于作物诱变育种.我国运用这种方法培育出了许多农作物新品种,如棉花高产品种“鲁棉1号”,在我国自己培育的棉花品种中栽培面积最大.下列有关说法错误的是(  )
A.γ射线处理作物后主要引起基因突变,从而产生可遗传的变异
B.除γ射线外,用于诱变育种的其他物理诱变因素还有X射线、紫外线和激光
C.用这种方法可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型
D.用这种方法可以按照人们的意愿定向地改造生物的遗传性状

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