精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图所示是一个植物细胞,请回答:

  

(1)这是一个成熟的植物细胞,理由是________

(2)当该细胞从外界吸水时,它是通过________作用来进行的,图中的________(标号)构成了原生质层,原生质层的伸缩性比细胞壁________。

(3)当出现失水现象时,外界溶液的浓度________于________浓度,从[  ]________出去的水分子比进来的多。

答案:
解析:

(1)细胞内有一个大型液泡;(2)渗透,1,2,4,大;(3)大,细胞液,[5],细胞液


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:高一生物 第二章 减数分裂和有性生殖 2.2.2有性生殖(苏教版必修2) 苏教版 题型:071

某同学想设计一个实验来研究种子萌发所需的外界条件。先按如图所示,将3粒大豆种子A、B、C用细绳分别系在部分插入烧杯内水中的玻璃棒a、b、c处。

经过一段时间后,发现3粒种子中只有B种子萌发。请分析后回答下列问题:

(1)本实验中_________与_________对照说明_________;_________与_________对照说明_________。最终说明种子萌发所需的外界条件是_________。

(2)这些种子萌发中所利用的营养物质主要来自_________;贮藏物质水解过程中,活性较高的三种酶是_________(可根据子叶内营养物质的主要成分回答)。

(3)假如这3粒种子采自同一植物,则这3粒种子之间遗传物质(基因组成)一定相同的结构是_________,这3粒种子之间遗传物质(基因组成)不一定相同的结构是_________。原因是_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010年山西省临汾一中高二上学期期中考试生物卷 题型:综合题

(共15分)资料分析:
1926年,日本人黑泽观察到,当水稻感染了赤霉菌后会出现疯长的现象:病株往往比正常植株高50%以上,并且结实率大大降低。把赤霉菌培养基的滤液喷施在健康水稻幼苗上,这些幼苗也出现了恶苗病症状。1935年科学家从赤霉菌培养基的滤液中把这种物质分离出来,称为赤霉素。1957后,科学家在未受赤霉菌感染的高等植物中也提取出了赤霉素。
经测定:用赤霉素处理的植株体内生长素含量比未处理的要高。给矮茎豌豆地上部分施用赤霉素后,植株长得又细又高,可以恢复到正常植株的高度,而用赤霉素处理过的根并无明显的生长现象。施用的赤霉素浓度很高,也可表现出最大的促进效应。
赤霉素在植物体内可通过木质部向上运输,也可通过韧皮部向下运输,其运输速度与光合产物相同,为50~100cm·h-1,不同植物间运输速度的差异很大。
请认真分析后回答下列问题:
(1)1935年科学家提取出了赤霉素,但并没有把它列为植物激素,为什么?
(2)请分析施用赤霉素后能使矮茎豌豆生长到正常高度的原因是什么?
(3)与生长素比较,说明赤霉素与生长素的明显不同之处。
(4)某些农产品的生产过程中可以使用赤霉素来增加产量。请举两例。
(5)在上面所举的例子中,能不能施用较多的赤霉素来增加产量,为什么?
(6)据测定:大麦种子(其结构如图所示)休眠状态时赤霉素含量几乎为零,胚乳内的淀粉含量很高;萌发时首先在胚细胞测出赤霉素的含量升高,随后胚乳及糊粉层赤霉素含量依次升高,紧接着胚乳内的淀粉含量明显开始减少。赤霉素与胚乳内的淀粉含量减少有何关系呢?请你根据所学知识提出一个值得研究的问题,并作出合理的假设。

提出问题:                                                     
作出假设:                                                     

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届安徽省高一下学期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

景天科植物A有一个很特殊的CO2固定方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,如图一所示;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用,如图二所示。十字花科植物B的CO2固定过程如图三所示,请回答下列问题:

(1)从图一、图二分析,植物A细胞在晚上________含量增多而糖类含量较少,白天则相反。

(2)白天植物A进行光合作用,所需CO2的来源有苹果酸经脱羧作用释放和____________。

(3)在上午10:00时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物B和植物A细胞中C3含量变化的差异是_____________。

(4)取等量A、B叶片进行光合色素提取和分离实验,若观察到B的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素带宽度大于第二条,而A则相反。据此推测,叶绿素b与叶绿素a的含量之比高的是________叶片。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010年山西省高二上学期期中考试生物卷 题型:综合题

(共15分)资料分析:

1926年,日本人黑泽观察到,当水稻感染了赤霉菌后会出现疯长的现象:病株往往比正常植株高50%以上,并且结实率大大降低。把赤霉菌培养基的滤液喷施在健康水稻幼苗上,这些幼苗也出现了恶苗病症状。1935年科学家从赤霉菌培养基的滤液中把这种物质分离出来,称为赤霉素。1957后,科学家在未受赤霉菌感染的高等植物中也提取出了赤霉素。

经测定:用赤霉素处理的植株体内生长素含量比未处理的要高。给矮茎豌豆地上部分施用赤霉素后,植株长得又细又高,可以恢复到正常植株的高度,而用赤霉素处理过的根并无明显的生长现象。施用的赤霉素浓度很高,也可表现出最大的促进效应。

赤霉素在植物体内可通过木质部向上运输,也可通过韧皮部向下运输,其运输速度与光合产物相同,为50~100cm·h-1,不同植物间运输速度的差异很大。

请认真分析后回答下列问题:

(1)1935年科学家提取出了赤霉素,但并没有把它列为植物激素,为什么?

 

(2)请分析施用赤霉素后能使矮茎豌豆生长到正常高度的原因是什么?

 

(3)与生长素比较,说明赤霉素与生长素的明显不同之处。

 

(4)某些农产品的生产过程中可以使用赤霉素来增加产量。请举两例。

 

(5)在上面所举的例子中,能不能施用较多的赤霉素来增加产量,为什么?

 

(6)据测定:大麦种子(其结构如图所示)休眠状态时赤霉素含量几乎为零,胚乳内的淀粉含量很高;萌发时首先在胚细胞测出赤霉素的含量升高,随后胚乳及糊粉层赤霉素含量依次升高,紧接着胚乳内的淀粉含量明显开始减少。赤霉素与胚乳内的淀粉含量减少有何关系呢?请你根据所学知识提出一个值得研究的问题,并作出合理的假设。

提出问题:                                                      

作出假设:                                                     

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(共15分)资料分析:

1926年,日本人黑泽观察到,当水稻感染了赤霉菌后会出现疯长的现象:病株往往比正常植株高50%以上,并且结实率大大降低。把赤霉菌培养基的滤液喷施在健康水稻幼苗上,这些幼苗也出现了恶苗病症状。1935年科学家从赤霉菌培养基的滤液中把这种物质分离出来,称为赤霉素。1957后,科学家在未受赤霉菌感染的高等植物中也提取出了赤霉素。

经测定:用赤霉素处理的植株体内生长素含量比未处理的要高。给矮茎豌豆地上部分施用赤霉素后,植株长得又细又高,可以恢复到正常植株的高度,而用赤霉素处理过的根并无明显的生长现象。施用的赤霉素浓度很高,也可表现出最大的促进效应。

赤霉素在植物体内可通过木质部向上运输,也可通过韧皮部向下运输,其运输速度与光合产物相同,为50~100cm·h-1,不同植物间运输速度的差异很大。

请认真分析后回答下列问题:

(1)1935年科学家提取出了赤霉素,但并没有把它列为植物激素,为什么?

(2)请分析施用赤霉素后能使矮茎豌豆生长到正常高度的原因是什么?

(3)与生长素比较,说明赤霉素与生长素的明显不同之处。

(4)某些农产品的生产过程中可以使用赤霉素来增加产量。请举两例。

(5)在上面所举的例子中,能不能施用较多的赤霉素来增加产量,为什么?

(6)据测定:大麦种子(其结构如图所示)休眠状态时赤霉素含量几乎为零,胚乳内的淀粉含量很高;萌发时首先在胚细胞测出赤霉素的含量升高,随后胚乳及糊粉层赤霉素含量依次升高,紧接着胚乳内的淀粉含量明显开始减少。赤霉素与胚乳内的淀粉含量减少有何关系呢?请你根据所学知识提出一个值得研究的问题,并作出合理的假设。

提出问题:                                                      

作出假设:                                                     

查看答案和解析>>

同步练习册答案