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【题目】某动物园中,一只猩猩突然暴躁不安攻击其他猩猩。为了控制猩猩,饲养员给其注射了一定量的某物质,使之出现短暂性休克现象,若要使之迅速苏醒,可注射另一种物质。饲养员给猩猩先后注射的两种物质分别是(  )

A. 胰岛素和胸腺激素 B. 胰高血糖素和甲状腺激素

C. 甲状腺激素和肾上腺素 D. 胰岛素和葡萄糖

【答案】D

【解析】

人体内主要内分泌腺及其分泌的激素:

分泌器官

(或细胞)

激素名称

生理作用

下丘脑

促甲状腺激

素释放激素

促进促甲状腺激素的分泌

垂体

生长激素

促进生长,主要促进蛋白质的合成和的生长

促甲状腺激素

促进甲状腺的生长和发育,调节甲状腺激素的合成和分泌

甲状腺

甲状腺激素

促进新陈代谢生长发育,提高神经系统的兴奋

胰岛

B细胞

胰岛素

降低血糖浓度

A细胞

胰高血糖素

升高血糖浓度

胸腺

胸腺激素

与免疫和内分泌系统的功能有关

睾丸

雄性激素

促进雄性生殖器官的发育和精子的生成,激发并维持雄性的第二性征

卵巢

雌性激素

促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成,激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期

注射胰岛素可使血糖浓度降低,猩猩因血糖浓度降低而出现暂时休克,注射胸腺激素可以诱导造血干细胞发育为T淋巴细胞,增强免疫力,不能使猩猩迅速苏醒,A错误;注射胰高血糖素能升高血糖,不会出现暂时休克,注射甲状腺激素会提高神经系统兴奋性,B错误;注射甲状腺激素能提高神经系统兴奋性,而肾上腺素会加速代谢,升高血糖,C错误;注射胰岛素使血糖浓度下降,会使猩猩出现暂时休克,注射葡萄糖后,猩猩迅速苏醒,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述正确的是(  )

A. 生长素的作用具有两重性,不同浓度的生长素,其促进作用一定不同

B. 根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素高浓度抑制这一特点

C. 生长素能促进果实的发育与成熟,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果

D. 植物激素与动物激素一样,都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种自花传粉的豆科植物,同一植株能开很多花,不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验。

实验组别

亲本的处理方法

所结种子的性状及数量

紫色子叶

白色子叶

实验一

将甲植株进行自花传粉

409粒

0

实验二

将乙植株进行自花传粉

0

405粒

实验三

将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉

396粒

0

实验四

将丙植株进行自花传粉

297粒

101粒

分析回答:

(1)在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中,显性性状是____________________。如果用A代表显性基因,a代表隐性基因,则甲植株的基因型为____________________,丙植株的基因型为___________________

(2)实验三所结的紫色子叶种子中,能稳定遗传的种子占_______________

(3)实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为___________粒。

(4)若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉,则预期的实验结果为紫色子叶种子︰白色子叶种子=_______________

(5)实验三中套袋的作用是____________________________________________

(6)上述四组实验中,能体现孟德尔遗传定律的是________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关内环境及其稳态的说法中,正确的是

A. 血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机盐离子含量无关

B. 人吃酸性食品会导致体内的pH降低

C. 剧烈运动后,内环境pH的相对稳定主要靠H2P04-/HP042-维持

D. 心肌细胞所需的营养物质直接来自于组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是 ( )

A. 孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说演绎法

B. 萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上

C. 格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法

D. 沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】牵牛花中,叶子有普通叶和枫形叶两种,种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交,得到的F1全为普通叶黑色种子,F1自交得F2,结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是(  )

A. F2中有9种基因型,4种性状

B. F2中普通叶与枫形叶之比为3∶1

C. F2中与亲本性状相同的个体大约占3/8

D. F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】雾霾中含有多种病菌,部分病菌会引起机体过敏和呼吸系统疾病。雾霾中的PM2.5颗粒物富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液。下列说法正确的是( )

A. 病毒侵入肺部细胞后,免疫系统通过效应T细胞可诱导被侵染的肺部细胞凋亡

B. PM2.5进入人体的肺泡细胞内就进入了人体的内环境

C. 一些微粒引起的过敏反应比较强烈,一般容易引起组织严重损伤

D. 颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢在大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是

A. 加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

B. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量

C. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】[生物--选修3 现代生物技术]珙桐(2n=40)被称为植物活化石,为进一步研究保护珙桐,科学家采集了珙桐材料进行了相关研究,回答下列问题:

(1)为了对珙桐进行扩大培养,可取珙桐植株的分生组织进行组织培养,原因是________

(2)为了研究珙桐染色体数目和性状的关系,可以采用以下两种方式获得多倍体珙桐。

①取珙桐幼叶细胞,用___________酶去除细胞壁,获得原生质体,让原生质体融合,形成四倍体细胞。融合细胞经过___________形成______________,再经过再分化形成四倍体珙桐幼苗。

②将珙桐幼苗用秋水仙素处理,秋水仙素的作用是________________

(3)为增强珙桐的抗虫特性,科学家将抗虫基因导入珙桐中。

①用_____________酶从苏云金芽孢杆菌中获得抗虫基因,用_________法对基因进行扩增。
该过程的核心步骤是_______________________

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