分析 分析题图可知,ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能,cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能,由此可以看出,酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能;与无机催化剂相比,酶降低化学反应活化能更显著,因此酶具有高效性;酶的活性受温度、PH等的影响,最适宜条件下酶降低化学反应活化能的效果最好,酶活性最高.
解答 解:(1)在有酶催化的条件下,使物质A生成物质P反应发生需要的活化能较少,为bc段;
(2)在无催化剂催化条件下,使物质A生成物质P反应发生需要的活化能较多,为ac段;
(3)无机催化剂也能降低化学反应的活化能,与酶无机催化剂降低活化能的效果较差,因此如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将上移.
故答案为:
(1)bc
(2)ac
(3)上
点评 本题的知识点是酶催化作用的机理,分析题图曲线获取有效信息是解题的突破口,对酶促反应机理的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届江苏省淮安市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的实验设计正确的是( )
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
B.利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响
C.利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同细胞可以合成相同的RNA | |
B. | 真核细胞的RNA都是在细胞核中合成的 | |
C. | 三种RNA都是通过转录得到的 | |
D. | 某些RNA可在细胞内运输某种物质或催化某些化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 | |
B. | 核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所 | |
C. | 在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息 | |
D. | 高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DC细胞能接受刺激,产生兴奋,传导局部电流到T细胞 | |
B. | DC细胞摄取抗原的过程与细胞膜的载体蛋白运输有关 | |
C. | T细胞接受抗原刺激能分泌淋巴因子和抗体,从而发挥免疫效应 | |
D. | T细胞接受抗原刺激后将有特定mRNA的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整合素组成糖蛋白,与细胞识别有关 | |
B. | 控制整合素合成的基因中至少有6780个嘧啶碱基 | |
C. | 整合素水解形成氨基酸,至少消耗2258个水分子 | |
D. | 整合素的功能主要由两条链中氨基酸的种类决定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基、单糖、氨基酸 | B. | 葡萄糖、碱基、氨基酸 | ||
C. | 乳酸、核糖核苷酸、葡萄糖 | D. | 葡萄糖、脱氧核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验应用了类比推理法 | |
B. | 赫尔希等人用T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,证明DNA是主要的遗传物质 | |
C. | 摩尔根通过果蝇杂交实验证明了遗传因子在染色体上,并将遗传因子命名为基因 | |
D. | 克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则 |
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