A、太空椒和抗虫棉 |
B、“番茄-马铃薯”和无子西瓜 |
C、矮秆抗病杂交水稻和无子番茄 |
D、青霉素高产菌株和八倍体小黑麦 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用 |
B、蓝藻体内产生ATP的细胞器有线粒体 |
C、蓝藻细胞内没有由核膜包被的细胞核,但有染色体 |
D、蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等均属于蓝藻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、豌豆细胞的染色体上含有两种遗传物质 |
B、染色体主要是由DNA和蛋白质组成 |
C、豌豆细胞的染色体上有一分子DNA和一分子RNA |
D、豌豆细胞中DNA的主要载体是染色体,次要载体为叶绿体和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 |
B、在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位 |
C、既可以直接参与代谢,也可以给细胞传达调节代谢的信息 |
D、对于根和茎的生长都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究细胞器结构和种类,采用差速离心法和显微观察法 |
B、提取和分离叶绿体中的色素,采用研磨过滤法和纸层析法 |
C、探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法 |
D、观察植物细胞有丝分裂过程,采用活体染色法和持续的显微观察法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、硝化细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸 |
B、质粒中没有核糖 |
C、哺乳动物成熟的红细胞细胞膜上没有运载葡萄糖的载体 |
D、洋葱根尖成熟区细胞中,具有双层膜的细胞结构有线粒体.叶绿体.核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、O~A段表示染色体复制,含量加倍 |
B、B~D段的团藻细胞中含有两组中心粒 |
C、细菌与B~C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁 |
D、C~D段细胞核中染色体:染色单体:DNA为1:2:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中大分子B的空间结构是呈规则的双螺旋结构 |
B、a与a之间通过“NH-CO”相连接,b与b之间通过磷酸二酯键相连接 |
C、a的种类约有20种,b的种类为4种 |
D、T2噬菌体的遗传信息储存在大分子B中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的激素调节的特点是具有两重性 |
B、乙烯与生长素的调节作用无关 |
C、赤霉素和生长素都能促进果实的发育 |
D、脱落酸能够解除种子的休眠 |
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