A. | 花粉培养成单倍体植株 | B. | 芽发育成枝条 | ||
C. | 根尖分生区发育成成熟区 | D. | 未受精的卵发育成植株 |
分析 植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株.据此答题.
解答 解:A、花粉培养成单倍体植株,即花药离体培养,属于植物组织培养,A正确;
B、芽发育成枝条属于营养繁殖,不属于植物组织培养,B错误;
C、根尖分生区发育成成熟区属于自然生长过程不属于植物组织培养,C错误;
D、未受精的卵发育成植株属于自然生长过程,不属于植物组织培养,D错误.
故选:A.
点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的原理、过程及条件,能根据植物组织培养的概念准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届山东青岛高三下第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示草原上某野兔种群数量的变化(K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量),请分析回答相关问题。
(1)图中0→b时段内野兔的出生率_____(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率,具体原因是__________。
(2)某种天敌在图中标注的某个时间点迁入,一段时间后,野兔种群数量达到相对稳定状态,则该时间点最可能是_______。在捕食压力下,野兔种群的环境容纳量降在_______之间。
(3)用标志重捕法调查该草原上某区域的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果_______(“偏高”或“偏低”);对捕获的野兔进行性别比例调查,发现其雌雄比例稍大于l,该比例_______(“有利”或“不利”)于种群增长。
(4)该草原随着环境的不断变化,此后可能慢慢长出小灌木丛,甚至有可能继续演替出森林,整个过程属于_______。演替过程中不断出现新的优势种群,这主要体现了不同植被物种对________的竞争能力不同。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种 | B. | 二种 | C. | 三种 | D. | 四种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在进行酒精发酵的过程中,接种酵母菌后,应立即密封 | |
B. | 在进行酒精发酵的过程中,接种酵母菌后,应先通气一段时间,再隔绝空气 | |
C. | 为了避免杂菌污染,在实际生产过程中可以直接接种纯种的酵母菌 | |
D. | 酵母菌发酵产生酒精的最适温度为18~25℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA的复制主要发生在细胞核中,以DNA的两条链为模板 | |
B. | 转录主要发生在细胞核中,以DNA的一条链为模板 | |
C. | 翻译发生在核糖体上,以mRNA为模板 | |
D. | DNA复制和转录的原料都是脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、戊、己 | B. | 乙、丙、戊 | C. | 丙、丁、己 | D. | 甲、丁、戊、己 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 35℃时发菜细胞的光合作用速率和呼吸作用速率相等 | |
B. | 30℃时若增大光照强度,发菜的光合速率一定会增大 | |
C. | 15℃时发菜产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体 | |
D. | 从图中曲线变化可看出,25℃是发菜生长的最适温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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