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15.根据题意,判断甲病的遗传方式是(  )
A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传
C.伴X染色体显性遗传D.伴X染色体隐性遗传

分析 人类遗传病的遗传方式:根据遗传系谱图推测,“无中生有”是隐性,“无”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病个体;隐性遗传看女病,后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传.“有中生无”是显性,“有”指的是父母患病,“无”指的是后代中有正常个体;显性遗传看男病,儿子正常母亲患病为常染色体遗传,母女都患病为伴X染色体遗传.母亲和女儿都正常,遗传病只在男子之间遗传的话,极有可能是伴Y染色体遗传.据此解答.

解答 解:A、由遗传系谱图可知,Ⅱ-7、Ⅱ-8患甲病,Ⅲ-11不患甲病,因此甲病是常染色体显性遗传病,A正确;
B、若为常染色体隐性遗传,则双亲Ⅱ-7、Ⅱ-8患甲病,女儿Ⅲ-11一定患甲病,与题意不符合,B错误;
C、若为伴X染色体显性遗传,则父亲Ⅱ-7患甲病,女儿Ⅲ-11一定患甲病,与题意不符合,C错误;
D、若为伴X染色体隐性遗传,则双亲Ⅱ-7、Ⅱ-8患甲病,女儿Ⅲ-11一定患甲病,与题意不符合,D错误.
故选:A.

点评 本题结合遗传系谱图,考查遗传方式的判断,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.判断口诀为:“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”;“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”.

练习册系列答案
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2016年5月2日,河北科技大学的韩春雨研发出基因编辑新技术NgAgo-gDNA的成果发表在英国《自然?生物技术》上,该技术使基因工程技术更精准、更高效。下列有关基因工程的叙述,正确的是

A.基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA聚合酶

B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列

C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快

D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功地实现表达

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某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株,其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果,假设突变性状和野生状性由一对等位基因(A、a)控制.为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置,设计了杂交实验,让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,如表所示.

性别

野生性状

突变性状

突变性状/(野生性状+突变性状)

雄株

M1

M2

Q=

雌株

N1

N2

P=

下列有关实验结果和结论的说法不正确的是

A.如果突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0

B.如果突变基因位于X染色体上,且为显性,则Q和P值分别为0、1

C.如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则Q和P值分别为1、1

D.如果突变基因位于常染色体上,且为显性,则Q和P值分别为1/2,1/2

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5.埃博拉病毒是一种十分罕见的RNA病毒,被世界卫生组织列为对人类健康危害最严重的病毒之一.下列关于“埃博拉”病毒,叙述错误的是(  )
A.不能在培养基上增殖
B.遗传物质中只含有C、H、O、N 四种元素
C.没有细胞结构,只能寄生在活细胞体内
D.生命活动离不开细胞

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11.回答下列有关生物进化与多样性的问题.
研究者分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的358种鸣禽进行了研究、绘制了该地区鸣禽物种的演化图表(部分)及其在不同海拔分布情况的示意图(如图,图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群).

(1)种群①内部个体间形态和大小方面的差异,体现的是遗传多样性,该多样性的实质是基因多样性.
(2)在②③④⑤四个物种中,亲缘关系最近的两种是②③.
(3)该研究发现,种群分布区域的扩大是喜马拉雅山鸟类新物种形成的关键步骤之一,就⑥⑦形成过程而言,种群X分布区域扩大的意义是有利于在⑥⑦原种群之间形成地理隔离.
(4)由种群X进化成为⑥⑦两个物种的历程约为7百万年,⑥和⑦成为两个不同物种的标志是生殖隔离.下列关于这一进化历程的叙述,正确的是A、E(多选).
A.X中的个体发生了可遗传的突变
B.⑥⑦中每个个体是进化的基本单位
C.⑥⑦一直利用相同的生物和非生物资源
D.自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因
E.不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化.

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19.自由组合定律在理论上不能说明的是(  )
A.新基因的产生B.新基因型的产生
C.生物种类的多样性D.基因可以重新组合

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6.图为某家庭遗传病系谱图,据图回答(相关基因用A、a表示):
(1)此遗传病的遗传方式是:常染色体上的显性遗传病.
(2)5号的基因型是Aa.
(3)3号和4号再生一个患病男孩的概率为$\frac{1}{4}$.
(4)如果7号和8号婚配,后代患病概率为$\frac{2}{3}$.

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3.已知豌豆红花与白花由一对等位基因Y、y控制.用豌豆进行下图的遗传研究,据图分析回答:
(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一  是豌豆是自花传粉植物(或:豌豆是闭花传粉植物、豌豆在自然状态下都是纯种、豌豆具有容易区分的相对性状,或其他合理答案.).
(2)红花乙的后代出现红花和白花的现象称为性状分离.
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实验组别
实验材料10株小麦苗10株小麦苗1株小麦苗1株小麦苗
培养液完全营养液(含小麦生活必需的无机盐)缺镁的完全营养液缺镁的完全营养液完全营养液(含小麦生活必需的无机盐)
A.甲、丁B.甲、丙C.甲、乙D.丙、丁

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