练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．如图为与遗传病有关的某家族遗传系谱图（图中阴影代表的为患者），其中Ⅰ2不携带该致病基因，相关基因用A、a表示，据图分析回答问题：
    （1）该遗传病是受X染色体上的隐性基因控制的．
    （2）图中Ⅰ1的基因型为XAXa，Ⅱ5的基因型为XaY．
    （3）图中Ⅱ3和一个正常男性婚配，生个患病孩子的几率是$\frac{1}{8}$，若Ⅰ1和Ⅰ2再生一小孩，是正常孩子的几率是$\frac{3}{4}$．

    分析 根据题意和遗传系谱图示分析可知：1号和2号均正常，但他们有一个患病的儿子（5号），即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病．又Ⅰ2不携带该致病基因，所以可确定该病为伴X隐性遗传病．

    解答 解：（1）根据分析，该遗传病是受X染色体上的隐性基因控制的．
    （2）由于5号患病而1号正常，所以图中Ⅰ1的基因型为XAXa，Ⅱ5的基因型为XaY．
    （3）图中Ⅱ3的基因型为XAXA或XAXa，所以其和一个正常男性婚配，生个患病孩子的几率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$；若Ⅰ1和Ⅰ2再生一小孩，由于是正常孩子的几率是1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$．
    故答案为：
    （1）X       隐
    （2）XAXa      XaY
    （3）$\frac{1}{8}$     $\frac{3}{4}$

    点评 本题结合遗传系谱图考查伴性遗传的相关知识，基因型概率的计算，解题的关键是熟记一对等位基因的遗传图解，并理解亲本的基因型和后代的基因型，并准确的解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．已知在层析液中溶解度越大的色素在滤纸上扩散的速度越快．从新鲜菠菜叶片中提取的色素，在层析液中溶解度最大的色素是（　　）
    A．叶绿素aB．叶绿素bC．叶黄素D．胡萝卜素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数是N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体和DNA含量分别是（　　）
    A．N 和 QB．$\frac{N}{2}$ 和 $\frac{Q}{2}$C．N 和 $\frac{Q}{2}$D．$\frac{N}{2}$ 和 Q

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．在薄荷油提取中，由于薄荷油化学性质稳定，不溶于水，因此可采用水中蒸馏法，请设计简单的实验装置--水蒸气蒸馏装置来提取薄荷油．蒸馏装置：铁架台两个、酒精灯、石棉网、蒸馏瓶、橡胶塞、蒸馏头、温度计、直型冷凝管、接液管、锥形瓶，以及连接进水口和出水口的橡皮管．（注：所有仪器必须事先干燥，保证无水）
    （1）整套蒸馏装置可分为左、中、右三部分，其中左边的部分用来通过加热进行蒸馏，中部用来将蒸馏物冷凝，右边的部分用来接收．
    （2）安装仪器一般都按照自下而上，从左到右的顺序．拆卸仪器的顺序与安装时相反．
    （3）有人设计了一套实验室蒸馏芳香油的方案如下：
    A．将蒸馏烧瓶固定在铁架台上，在蒸馏烧瓶上塞好带温度计的橡皮塞；
    B．连接好冷凝管，把冷凝管固定在铁架台上，将冷凝管进水口橡皮管的另一端与水龙头相连，将和出水口相接的橡皮管的另一端放在水槽中；
    C．把酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯高度确定铁圈的高度，放好石棉网；
    D．向蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片，再用漏斗向烧瓶中加入原料，塞好带温度计的橡皮塞，把接液管连接在冷凝管的末端，并伸入接收装置（如锥形瓶）中；
    E．检查气密性．
    ①薄荷油高温不易分解，难溶于水，易溶于有机溶剂，所以可用水蒸气蒸馏法提取，再经分液过程即可得到较纯净的薄荷精油．
    ②上述实验正确的操作顺序是ABED．
    ③冷凝管里水流的方向与水蒸气的流向相反．
    ④温度计水银球应放在蒸馏烧瓶支管下沿位置，以测量蒸气的沸点的温度．
    ⑤在蒸馏烧瓶中加入几片碎瓷片，目的是防止爆沸．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．构成人体的核酸有两种，构成人体核酸的基本单位--核苷酸有（　　）
    A．2种B．4种C．5种D．8种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．15N标记有100个碱基对的双链DNA分子，其中含胞嘧啶60个，将该DNA分子在含有14N的培养基中连续复制4次．下列叙述中错误的是（　　）
    A．共产生16个DNA分子
    B．含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$
    C．含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$
    D．复制需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验：
    实验材料：患肝部肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，细胞计数板，试管，吸管等．
    实验步骤：①取洁净的培养皿一个，加入适量培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养；
    ②取洁净的试管5支，加入等量培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入X；
    ③从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在适宜条件下培养一段时间；
    ④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于细胞计数板内，在显微镜下计数，记录数据．
    实验分析：
    ①实验的检测指标是细胞密度，5号试管中应加入的X是等量生理盐水．经过上述实验步骤，请判断其测量数据是否准确，并解释原因：不准确，没有从摇匀的培养液取样，容易出现数据偏大或偏小的结果．
    ②有同学按照正确的方法进行实验，得到如下结果：
    试管编号12345
    二氯二乙胺浓度（mg/mL）0.10.20.30.40
    细胞密度（个/mL）32027518696560
    根据实验结果，你能得出的结论有二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．将马铃薯块茎相同位置切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组马铃薯块茎细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与马铃薯块茎细胞之间只有水分交换，则错误的是（　　）
    A．实验后，a组细胞质浓度比b组的低
    B．浸泡导致f组细胞的失水量大于d组
    C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
    D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol/L之间

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为不同生理状态的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答下列问题．
    （1）图A所处的生理状态是质壁分离或质壁分离复原．
    （2）图中各细胞抵抗失水的能力，由大到小依次是C＞A＞B．
    （3）三个细胞中最有可能先死亡的是C．
    （4）在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的A细胞状态变成B细胞状态？在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引，反复几次，使细胞发生质壁分离复原
    （5）若图中①所指的物质为一定浓度的甘油，则C会发生质壁分离复原．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案