为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中错误的是（ ）
A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养
B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液
C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，若边缘有多余培养液，用滤纸吸去
D．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 哺乳动物成熟的红细胞在水中容易涨破 | |
| B． | 哺乳动物成熟的红细胞容易收集 | |
| C． | 哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜和众多的细胞器膜 | |
| D． | 哺乳动物成熟的红细胞的细胞膜在分离时容易沉淀在下面 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 该病毒DNA复制的方式为半保留复制 | |
| B． | ②过程中核糖体沿着mRNA移动 | |
| C． | 小鼠自身遗传信息的流动也存在①②③过程 | |
| D． | 该病毒引起小鼠的特异性免疫为体液免疫 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（ ）
A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目
B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育
C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率
D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析不正确的是（ ）
A．生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足
B．A是消费者，C是生产者，各成分间以CO2的形式传递碳元素
C．对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡
D．碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是（ ）
A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用
B．各营养级中的能量一部分以热能形式散失
C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量
D．能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明（ ）
A．高级中枢可以控制低级中枢 B．排尿反射的中枢位于大脑皮层
C．下丘脑可以产生抗利尿激素 D．渗透压感受器位于大脑皮层
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为某种离子跨膜运输的示意图，由此做出的判断正确的是（ ）
A．图中离子跨膜的正确顺序是乙→丙→甲
B．离子跨膜有随机性并消耗ATP中的能量
C．磷脂的运动使离子跨膜的通道自动开闭
D．图示的离子跨膜方式为自由扩散
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科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM－1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者。”下列关于“NDM－1超级细菌”的叙述不正确的是（ ）
A．“NDM－1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质基质
B．从生命系统的结构层次来看，“NDM－1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
C．“NDM－1超级细菌”的生命活动离不开细胞
D．“NDM－1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体
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