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8.如图表示草原上某野兔种群数量的变化(K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量),请分析回答相关问题.

(1)图中0→b时段内野兔的出生率大于(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率,具体原因是理想条件(空间和资源充裕、气候适宜、没有敌害等).
(2)某种天敌在图中标注的某个时间点迁入,一段时间后,野兔种群数量达到相对稳定状态,则该时间点最可能是c.在捕食压力下,野兔种群的环境容纳量降在K2-K3之间.
(3)用标志重捕法调查该草原上某区域的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果偏高(“偏高”或“偏低”);对捕获的野兔进行性别比例调查,发现其雌雄比例稍大于l,该比例有利(“有利”或“不利”)于种群增长.
(4)该草原随着环境的不断变化,此后可能慢慢长出小灌木丛,甚至有可能继续演替出森林,整个过程属于次生演替.演替过程中不断出现新的优势种群,这主要体现了不同植被物种对阳光的竞争能力不同.

分析 1、据图分析,种群数量先增加后处于动态平衡,种群数量呈S形,在K2-K3附近波动.
2、环境容纳量(简称“环境容纳量“)是指特定环境所能容许的种群数量的最大值.环境容纳量是环境制约作用的具体体现,有限的环境只能为有限生物的生存提供所需的资源.环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长.环境容纳量也可用K值表示,它不是固定不变的:(1)同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响,在环境不遭受破坏的情况下,K值会在平均值附近上下波动.(2)当环境遭受破坏时,K值下降;当生物生存环境改善时,K值上升

解答 解:(1)根据图示0→b时段内,野兔种群数量在开始数量连续增长,说明野兔的出生率大于死亡率,原因是环境适合野兔的生长.
(2)从c点后种群数量上升速度减慢,说明环境阻力加大,所以,最可能是在c点天敌侵入,并且一段时间后在K2-K3附近波动.呈现S型增长,野兔种群的环境容纳量在K2-K3之间.
(3)部分标记个体迁出,导致抓到被标记的数目减少,根据种群密度的计算公式,调查结果变大.雌雄比例稍大于l,雌性个体多,有利于繁殖.
(4)原有的植被慢慢长出小灌木丛,以及到森林的演替方式属于次生演替,植被对阳光的竞争能力不断增强,原有的植被优势种群会被替换.
故答案为:
(1)大于 理想条件(空间和资源充裕、气候适宜、没有敌害等)
(2)c K2-K3
(3)偏高 有利
(4)次生演替 阳光

点评 本题主要考查生态系统功能和种群密度调查的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.请回答下列有关实验的问题:
(1)在生物实验室里,有下列试剂供实验时选用:①质量分数为15%的HCl溶液;②0.5g/mL的蔗糖溶液;③质量分数为0.2%的秋水仙素溶液;④0.01g/mL的龙胆紫溶液.如果要观察植物细胞的染色体形态,要选用的试剂有①④(填序号).欲使普通小麦的单倍体植株结实,可选用试剂③(填序号)处理幼苗.如果用试剂②处理紫色洋葱鳞片叶外表皮的临时装片,过一段时间后,用清水代替试剂②处理再次处理,整个过程中在高倍镜下观察到的现象是发生质壁分离,且不能复原.
(2)核辐射会诱导细胞凋亡.人白细胞介素18(IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化,提高机体免疫功能.某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用“的研究:选取若干实验小鼠,随机分成三组:①组无辐射损伤; ②组辐射损伤(60Co照射,下同);③组先同量辐射损伤,1天后注射IL-18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养,在培养了0h、12h、24h、48h后,进行细胞凋亡检测,得到的细胞凋亡相对值如表:
组别处理方法0h12h24h48h
无辐射损伤0.0460.0560.0480.038
辐射损伤0.4600.4200.5300.520
辐射损伤+IL-180.2390.2650.2790.269
从表中数据可知,细胞凋亡相对值越小,说明发生凋亡的脾细胞数目越少;从②③(组别)两组数据可知,IL-18能抑制脾细胞凋亡.
科研小组还设置了第④组实验,方法是先注射IL-18,3天后进同量辐射损伤,14天后的实验操作同前三组,与第③组相比,设置第④组的目的是比较核辐射前后注射IL-18对抑制脾细胞凋亡的影响.
(3)一氧化氮与乙酰胆碱都是与学习记忆有关的神经递质,一氧化氮合成酶(NOS)能促进细胞内一氧化氮的合成.下列为某科研团队探究DHA增加学习记忆的分子机制的实验方案:
材料与试剂:食用油,添加DHA的食用油,普通饲料,若干只生理状况相同的初断乳大鼠.
实验步骤:
第一步:将初断乳大鼠随机分成4组,编号A、B、C、D.
第二步:每日经口灌喂食物,组成见表
组别A组B组C组D组
食物普通饲料普通饲料+小剂量
添加DHA的食用油
普通饲料+大剂量
添加DHA的食用油
第三步:饲养8周后,测定脑组织中乙酰胆碱酶AChE和NOS的活性,结果如下:
组虽A组B组C组D组
AChE活性(U/mg)0.40.50.70.8
NOS活性(U/mg)1.41.21.82.0
一氧化氮与乙酰胆碱从突触前膜释放的方式分别是自由扩散、胞吐.方案中B组实验采用的食物是普通饲料+食用油.选用初断乳大鼠而不选成熟大鼠的原因是成熟大鼠发育完全,学习记忆能力不易受外界因素影响.

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科目:高中生物 来源:2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列现象或事例对应激素关系不正确的是

A、顶端优势——生长素

B、果实成熟——乙烯

C、早春低温时清水浸泡的种子早发育——脱落酸

D、无籽西瓜的培育——生长素

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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一群人中,64%的人可以卷舌,人的这一能力由一个显性基因控制的,一个卷舌者与一个非卷舌者结婚,婚后预计这对夫妇生一个卷舌的孩子的概率是( )

A.1/8 B.1/4

C.3/8 D.5/8

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于维持人体内环境稳态的叙述,正确的是(  )
A.饥饿时胰高血糖素的分泌会增加
B.寒冷环境中尿量会明显减少
C.剧烈运动后血浆pH明显下降
D.血红蛋白含量增加导致血浆渗透压升高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.自然界中的生殖细胞融合能产生有性后代,细胞工程中体细胞杂交技术被广泛应用于培育杂种植株和生产单克隆抗体等方面.请回答以下相关问题:
(1)若a、b分别为动物的精子和卵细胞,则产生a、b的分裂方式是减数分裂.
(2)若a、b表示体细胞,两者融合完成的标志是形成新的细胞壁,由d细胞形成杂种植株的原理是植物细胞的全能性,其中使用了植物组织培养技术,该技术的中心环节是形成愈伤组织,然后诱导它再分化形成植株,再分化的原理是基因选择性表达,植物体细胞杂交的意义是该技术能克服有性(远源)杂交不亲和的障碍.
(3)生产单克隆抗体时一般不直接培养效应B细胞,主要原因是效应B细胞不能无限增殖,若用15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞,放射性物质在细胞器中出现的先后顺序是核糖体、内质网、高尔基体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.近年来,有科学家把来自于动物体的精子注入到去掉DNA的卵细胞中,获得重组细胞,进一步培育出“孤雄单倍体胚胎”.
(1)该过程用到的技术手段主要有核移植、早期胚胎培养.
(2)将重组细胞培育为胚胎的过程中,除必要的营养条件、适宜的pH和温度外,还需保证其处在无菌、无毒的环境下,同时提供一定量的O2和CO2,其中CO2的主要作用是维持培养液中的pH.
(3)科学家发现成活的“孤雄单倍体胚胎”细胞中含有的性染色体均为X染色体,分析可能的原因是X染色体上含有许多与早期胚胎发育相关的基因,而Y染色体缺乏相关基因.拿出任何一个“孤雄单倍体胚胎”细胞,都可当作精子使用,使卵细胞受精,并生下正常小鼠,可能的原因是“孤雄单倍体胚胎”细胞由重组细胞有丝分裂而来,遗传物质由精子提供.
(4)有人认为这种“人造精子”的基因可以被加工,比如敲除或增加某个基因,这使得科学家能方便地制造出实验所需要的小鼠模型,该过程用到的工具酶主要有限制性核酸内切酶、DNA连接酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于双链DNA分子的叙述中,错误的是(  )
A.DNA分子中磷酸和五碳糖交替排列构成基本骨架
B.DNA分子两条链的碱基之间通过氢键相连
C.不同DNA分子中$\frac{(A+G)}{(T+C)}$的值是不同的
D.人的遗传物质是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关酶工程与基因工程的叙述中正确的是(  )
A.酶工程是细胞水平(或性状水平)操作,基因工程是分子水平操作
B.酶工程中通过层析提纯酶蛋白,基因工程中通过筛选获得受体细胞
C.酶工程合成的是非天然存在的蛋白质,基因工程合成的是天然存在的蛋白质
D.酶工程产品相对安全且应用广,基因工程产品安全性稍弱且可能影响生态环境

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