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一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根的发生及其生长的影响时,根据实验数据,得到以下两个图。据图分析正确的是

A.0.1 mmol/L~1 mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用

B.0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长

C.NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2 mmol/L

D.一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江齐齐哈尔实验高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

中东呼吸综合征(MERS)是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病,下列有关MERS病毒的叙述,正确的是

A.MERS病毒也含有核酸

B.MERS病毒是一种生物,在分类上属于原核生物

C.MERS病毒只有一种细胞器——核糖体,所以病毒需要寄生生活

D.获取大量MERS病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:

下列推测不合理的是

A.捕食者主要捕食甲和丙

B.蝌蚪的竞争结果可能受捕食者影响

C.无捕食者时蝌蚪的竞争可能导致乙消失

D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁师大附中高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,种群在理想环境中呈“J”型增长(甲曲线),在有环境阻力条件下,呈“S”型增长(乙曲线),下列有关种群数量增长曲线的叙述中,正确的是 ( )

A.甲曲线所代表的种群增长过程中无生存斗争存在

B.假设甲种群第一年数量是N0,种群数量下一年总是前一年的1.7倍,则第5年种群数量是N01.75

C.种群数量为K时,增长率最大

D.种群数量越高,该地生态系统的恢复力稳定性越高

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省大同市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示?若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是

A.若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合“S”型增长

B.若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点

C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b~c段相似

D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c~d段相似

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省铜陵市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞的成分的改变有关,下列哪种物质成分不被当作检测细胞癌变的证据

A.甲胎蛋白(AFP) B.癌胚抗原(CEA)

C.糖蛋白或糖脂 D.磷脂

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省铜陵市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在显微镜的低倍镜下,看到一个细胞偏向左上方,转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央,具体做法是

A.向左上方移动载玻片 B.向右下方移动载玻片

C.移动载玻片上的样品 D.调节准焦螺旋

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于下丘脑的叙述,正确的是

A.与体温调节有关但与生物节律控制无关

B.大量出汗后下丘脑分泌的抗利尿激素减少

C.缺碘会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的活动减弱

D.可作为感受器和效应器

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科目:高中生物 来源:2016届山东省淄博市高三12月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统中信息传递的叙述,错误的是

A.生态系统各生物成分间都有各种形式的信息传递

B.信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的

C.信息传递能维持生命活动的正常进行和种群的繁衍

D.生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递

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