一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根的发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下两个图。据图分析正确的是
A．0．1 mmol/L～1 mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用
B．0．6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长
C．NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0．2 mmol/L
D．一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用
科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江齐齐哈尔实验高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
中东呼吸综合征（ＭＥＲＳ）是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，下列有关MERS病毒的叙述,正确的是
A．MERS病毒也含有核酸
B．MERS病毒是一种生物,在分类上属于原核生物
C．MERS病毒只有一种细胞器——核糖体,所以病毒需要寄生生活
D．获取大量MERS病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养
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科目：高中生物 来源：2016届江西省高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：
下列推测不合理的是
A．捕食者主要捕食甲和丙
B．蝌蚪的竞争结果可能受捕食者影响
C．无捕食者时蝌蚪的竞争可能导致乙消失
D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁师大附中高二12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，种群在理想环境中呈“J”型增长（甲曲线），在有环境阻力条件下，呈“S”型增长（乙曲线），下列有关种群数量增长曲线的叙述中，正确的是 （ ）
A．甲曲线所代表的种群增长过程中无生存斗争存在
B．假设
甲种群第一年数量是N0，种群数量下一年总是前一年的1．7倍，则第5年种群数量是N01．75
C．种群数量为K时，增长率最大
D．种群数量越高，该地生态系统的恢复力稳定性越高
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省大同市高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示?若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是
A．若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合“S”型增长
B．若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点
C．天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b～c段相似
D．年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c～d段相似
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省铜陵市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞的成分的改变
有关，下列哪种物质成分不被当作检测细胞癌变的证据
A．甲胎蛋白（AFP） B．癌胚抗原（CEA）
C．糖蛋白或糖脂 D．磷脂
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省铜陵市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
在显微镜的低倍镜下，看到一个细胞偏向左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是
A．向左上方移动载玻片 B．向右下方移动载玻片
C．移动载玻片上的样品 D．调节准焦螺旋
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于下丘脑的叙述，正确的是
A．与体温调节有关但与生物节律控制无关
B．大量出汗后下丘脑分泌的抗利尿激素减少
C．缺碘会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的活动减弱
D．可作为感受器和效应器
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科目：高中生物 来源：2016届山东省淄博市高三12月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生态系统中信息传递的叙述，错误的是
A．生态系统各生物成分间都有各种形式的信息传递
B．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的
C．信息传递能维持生命活动的正常进行和种群的繁衍
D．生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递
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