A. | 五灵脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的取自动物的中药 | |
B. | 各种野生生物都是生态系统不可缺少的组成成分 | |
C. | 一种野生生物一旦从地球上消失,就无法再生 | |
D. | 野生生物种类繁多 |
分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.
解答 解:A、五灵脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的取自动物的中药,药用价值属于直接价值,A正确;
B、各种野生生物都是生态系统不可缺少的组成成分,这是生态系统的结构,不属于生物多样性的价值,B错误;
C、一种野生生物一旦从地球上消失,就无法再生,这不属于生物多样性的价值,C错误;
D、野生生物种类繁多说明物种多样性,但没有体现生物多样性的价值,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、三个层次及生物多样性的价值,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞也可能再吸水,恢复原状 | |
B. | 水分子可以自由出入生物膜,单位时间内进出的水分子数目相同 | |
C. | 此时①为红色,②为绿色 | |
D. | 此时①无色,②为紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在2 mL蛋白稀释液中先加0.1 g/mLNaOH溶液,再加3~4滴0.01 g/mLCuSO4 溶液 | |
B. | 在2 mL蛋白稀释液中先加3~4滴0.01 g/mLCuSO4溶液,再加0.1 g/mLNaOH溶液 | |
C. | 在2 mL蛋白稀释液中同时加入0.1 g/mLNaOH和0.01 g/mLCuSO4的混合液 | |
D. | 在NaOH和CuSO4的混合液中加入2 mL蛋白稀释液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳是构成细胞的基本元素,生物大分子以碳链为骨架 | |
B. | 动物体内的能源物质只有脂肪和糖原 | |
C. | 氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢只来自氨基酸的氨基 | |
D. | RNA和DNA组成元素的种类不同,碱基种类也不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用32P标记噬菌体的DNA,上清液中出现微弱放射性的原因是噬菌体裂解 | |
B. | 搅拌的目的是把细菌内的噬菌体和细菌分离 | |
C. | 分离后的悬浮液主要是子代的噬菌体 | |
D. | 用35S标记噬菌体蛋白质,沉淀中出现微弱放射性的原因是还有蛋白质外壳未脱离细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 伊乐藻光合作用的场所是叶绿体,碳反应的产物在这里转变成蔗糖 | |
B. | 图甲中光照强度为6×l0000lx时,适当提高CO2浓度或温度都可能提高产氧量 | |
C. | 图乙中pH为10时,三组伊乐藻在自然条件下均不能正常生长 | |
D. | 图乙中随pH增大,碳反应中三碳酸和RuBP的合成速率都明显减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维膜对钠离子通透性的降低会导致动作电位变小 | |
B. | 受刺激后的神经纤维膜上钾通道开放导致反极化状态 | |
C. | 动作电位的幅度随神经纤维传导距离的延长而变小 | |
D. | 各条神经纤维动作电位的传导彼此间相互影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 红眼和深红眼是由X染色体上的一对等位基因控制的 | |
B. | F2中的红眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交,后代中雌果蝇全为红眼 | |
C. | F2中的红眼雌果蝇和深红眼雄果蝇杂交,后代中红眼的比例为$\frac{3}{8}$ | |
D. | F2代果蝇随机交配,后代中出现深红眼雌果蝇的几率为$\frac{1}{16}$ |
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