A、一条染色体上存在多个基因且基因在染色体上呈线性排列 |
B、一个基因可控制多个性状,一个性状也可受多个基因共同控制 |
C、基因都可以通过表达以实现对性状的直接控制 |
D、科学家提出的一基因对应一种性状也有一定的合理性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 |
B、不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同 |
C、组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富 |
D、癌细胞的转移与癌细胞膜成分的改变有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质分子结构不同 |
B、不同的DNA控制合成不同的蛋白质 |
C、DNA数目不同 |
D、同化方式和消化能力不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 |
B、种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 |
C、地理障碍能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 |
D、同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、母本在开花前人工去雄 |
B、母本在开花后人工去雄 |
C、父本在开花前人工去雌 |
D、父本在开花后人工去雌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、土豆片X是熟的,因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖的过程 |
B、土豆片X是熟的,因为熟的土豆片中的酶能对过氧化氢起作用 |
C、土豆片X是生的,因为植物中含有酶,促使过氧化氢分解,但酶在高温下会失效 |
D、土豆片X是生的,因为过氧化氢分解土豆片中的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获取无子西瓜和无子番茄所依据的原理相同 |
B、非同源染色体的自由组合可导致基因重组 |
C、基因突变,基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向 |
D、基因突变和染色体变异一定能遗传给后代 |
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