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    【题目】某一多肽链内共有肽键109个，则此分子中含有﹣NH2和﹣COOH的数目至少为（ ）
    A.110、110
    B.109、109
    C.9、9
    D.1、1

    【答案】D
    【解析】解：一多肽链内共有肽键109个，则此分子中含有﹣NH2和﹣COOH的数目至少为一个．故选：D．
    【考点精析】本题主要考查了蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合的相关知识点，需要掌握脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH）相连接，同时失去一分子水才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】如图表示各种膜的组成成分及含量：如图能说明的是 （ ）

    A. 构成细胞膜的主要成分是蛋白质、脂质和糖类

    B. 膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关

    C. 膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越多

    D. 蛋白质在进行细胞间的信息交流中具有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示（“＋”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为（ ）

    甲

    乙

    丙

    丁

    丙酮

    －

    ＋

    ＋

    ＋

    水

    ＋

    －

    －

    －

    CaCO3

    ＋

    ＋

    －

    ＋

    SiO2

    ＋

    ＋

    ＋

    －


    A.①②③④
    B.②④①③
    C.④②③①
    D.③②①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图，有关叙述中正确的是 ( )

    A. 甲图中氧气浓度为a时，无氧呼吸与有氧呼吸的强度相同

    B. 乙图中如果再提高CO2浓度，则b点一定上移

    C. 由丙图可知，温室中白天温度应控制在t2℃左右，晚上应控制在t1℃左右

    D. 丁图代表两类色素的吸收光谱，则e代表类叶绿素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于受体的叙述，正确的是（ ）
    A.性激素是脂质，能透过质膜进入细胞发挥作用，因此起作用时不需要受体
    B.一个效应B细胞带有只对应于一种抗原的受体
    C.受体具有感受信息分子的作用，因此都在质膜的外侧
    D.乙酰胆碱受体是一个通道蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于蛋白质功能的举例合理的是（ ）
    A.催化﹣抗体
    B.运输﹣唾液淀粉酶
    C.调节﹣胰岛素
    D.免疫﹣血红蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化；b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答：

    (1)a图甲过程中，B在_____内被消耗(答具体部位)；乙过程中，A的利用发生在该过程的第_____阶段。

    (2)该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？____，理由是___________。

    Ⅱ.下图是某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图。请回答：

    （1）在试管内CO2浓度不变的前提下，每隔30 min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是___________________________。

    （2）为探究CO2浓度对光合速率的影响，利用上图装置进行实验的设计思路是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 （ ）

    A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下

    B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

    C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

    D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验。

    下列相关叙述中，错误的是(　 　)

    A. 图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能

    B. 图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸

    C. 应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照，以排除外界环境因素的干扰

    D. 装置Ⅰ中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能

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