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下列叙述符合现代生物进化理论的是(  )
A、不经地理隔离也可形成新物种
B、是否形成新物种是生物进化的标志
C、若环境条件保持稳定,则种群的基因频率不会发生变化
D、只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、新物种的形成往往要经过长期的地理隔离,但不经过地理隔离也能形成新物种,如用秋水仙素处理得到的四倍体西瓜就是新物种,故A正确;
B、生物进化的标志是种群基因频率是否发生改变,故B错误;
C、环境条件保持稳定时,种群的基因频率也会发生变化,如基因重组等原因,故C错误;
D、地理隔离和生殖隔离都能阻止种群间的基因交流,故D错误.
故选A.
点评:本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识解释生物学问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下实验中对照设置正确的是(  )
A、研究细胞核的功能,可将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分进行实验
B、研究氧浓度对植物呼吸作用的影响,可分别在黑暗和光照条件下进行实验
C、探究胚芽鞘的感光部位,可将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中进行实验
D、研究“观察植物细胞有丝分裂”中解离液的效果,可分别用龙胆紫和醋酸洋红进行实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是影响气孔开闭因素的实验探究:
步骤一:将若干蚕豆叶片黑暗处理1小时后,平分为四份.具体分组设计如下表(KCl、NaCl浓度相同且适宜;pH为4.5的KCl溶 液是pH为7的KCl溶液经HCl调节而成)

条件
溶液(1OOmL) pH 光照设置
烧杯(组合
A KCl 7 太阳光照
B KCl 7 黑暗处理
C KCl 4.5 太阳光照
D NaCl 7 太阳光照
步骤二:制片观察每组烧杯中叶片的下表皮的气孔开闭情况,结果记录如下表:
完全开放(%) 半开放(%) 关闭(% )
A 40.0 42.0 18.0
B 1.0 11.0 88.0
C 21.0 42.0 37.0
D 15.0 25.0 60.0
回答下列问题:
(1 )本实验的目的是探究K+
 
 
等因素对气孔开闭的影响.
(2)步骤一中对所用叶片的要求是:
 

(3 )步骤二中每组装片均应计算
 
个视野下的气孔开闭情况.
(4)通过
 
两组(用A、B、C、D作答)的对照,可以研究K+对气孔开闭的影响?将其结果用直方(柱状) 图表示在如图的坐标系中,注意 标明图例的意义(如用涂黑的 矩形表示A组).据此得出的结论是:K+对气孔开放的影响是
 
(用“促进、抑制、无影响”作答).

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科目:高中生物 来源: 题型:

朊病毒可引起库鲁病和羊瘙痒病,病理特征是脑组织空泡化呈海绵状,蛋白质形态异常.近年来,科学家发现其致病机理加图所示,请回答:
(1)图甲中的蛋白质l和2形成的复合物可以辅助终止密码子4发挥作用,从而使
 
程停止,该过程发生的场所是
 

(2)图乙中的6是一种朊病毒,它与
 
结合,阻止核糖体识别4,所以与物质3相比,物质7的改变是
 

(3)5表示
 
物质,可用
 
试剂来检验,在基本单位的组成上与DNA的区别是
 
的种类不同.
(4)物质6进入机体时,可以引起的特异性免疫反应是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述与如图所示模型不相符的是(  )
A、若x表示种群数量,则①可以代表出生率或迁入率
B、若x表示环境中的碳元素,则②可能代表光合作用
C、若x表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量
D、若x表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:

正确选择实验材料,是得出正确结论的前提.下列有关实验材料和选择,正确的是(  )
 实验名称取材
A
B
C
D
可溶性还原糖的鉴定
提取细胞膜
观察细胞中DNA和RNA
观察动物细胞的减数分裂
甘蔗的茎、甜菜的块根
公鸡的红细胞
紫色洋葱的鳞片叶内囊皮
马蛔虫的受精卵
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

某课题组研究了植物生长调节剂甲和植物生长调节剂乙对微型月季生根以及植物生长调节剂甲对月季侧芽生长的影响,实验结果如图1、图2所示,下列说法正确的是(  )
A、植物生长调节剂甲促进生根,植物生长调节剂乙抑制生根,且这两种植物生长调节剂的作用效果均随浓度的上升而增强
B、植物生长调节剂甲通过调控月季植株基因组的表达实现调节侧芽的生长
C、由实验可判断植物生长调节剂甲可能是生长素类似物,促进生根的最适浓度是75μmoL/L
D、若植物生长调节剂甲是生长素类似物,则三种浓度的关系为X>Y>Z

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科目:高中生物 来源: 题型:

某健康人在上午11点前仅进食了早餐,如图为其体内血糖浓度变化的情况,下列有关叙述正确的是(  )
A、图中B点时体内分泌的胰岛素增加,A点时体内分泌的胰高血糖素增加
B、图中B点时胰高血糖素可促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液
C、图中A点时胰岛素能促进细胞将血糖转化成各种氨基酸
D、图中A点时胰岛素能运输给靶细胞,直接参与细胞内多种生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成细胞的物质、细胞结构及功能的叙述,不正确的是(  )
A、C、H、O、N、P是ATP、质粒、RNA共有的化学元素
B、蓝藻、酵母菌、水绵、大肠杆菌的遗传物质中都含有脱氧核糖
C、细胞核、线粒体、叶绿体以及核糖体中均可发生碱基互补配对
D、mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换,tRNA一定改变,氨基酸一定改变

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