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    【题目】下图为人体部分免疫过程示意图，有关叙述不正确的是（ ）

    A.①过程需要细胞膜上的糖被参与B.T细胞可以释放淋巴因子

    C.图中仅有浆细胞含有合成抗体的基因D.⑤过程主要发生在内环境中

    【答案】C

    【解析】

    图示为体液免疫示意图，其中①表示吞噬细胞识别、吞噬和处理抗原；②表示吞噬细胞将抗原呈递给T细胞；③表示B细胞增殖分化过程；④表示二次免疫应答过程；⑤表示抗体与抗原特异性结合的过程。

    A、图中①表示吞噬细胞识别、吞噬和处理抗原过程，识别过程需要细胞膜上的糖被参与，A正确；

    B、T细胞受到抗原刺激后可以释放淋巴因子，B正确；

    C、图中B细胞、T细胞、浆细胞和记忆细胞等都含有合成抗体的基因，都是该基因只在浆细胞中表达，C错误；

    D、⑤是抗体与抗原特异性结合的过程，该过程主要发生在细胞外液中，D正确。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】夏初，在某河口多地点采样测定水体富营养化情况，结果表明，各采样点无机氮浓度相近、无机磷浓度差异较大。按无机磷浓度由低到高的顺序，绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线，结果如下图。在无机磷浓度高于P1的采样点，浮游动物的密度反而比P1采样点低。下列有关其原因的分析，合理的是（ ）

    A.水体溶解氧较高

    B.浮游动物的捕食者数量增多

    C.浮游动物可取食的浮游植物种类大量减少

    D.浮游生物爆发致使水体有害物质浓度升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究突触间作用关系时，进行如图1实验，结果如图2、3。下列分析正确的是

    A.轴突1释放的递质可引起Na+快速流出神经元M

    B.轴突1、2释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性

    C.轴突2释放的递质直接抑制神经元M产生兴奋

    D.轴突1释放的递质能与轴突2和神经元M的受体结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】北方夏秋季节的日光温室常处于高温状态，会限制黄瓜产量。科研人员进行了相关研究，测得实验结果如下图所示。回答有关问题。

    （1）处理15—29天期间，不同温度条件下补充CO2均能使黄瓜叶片的光合速率有一定程度的提高，补充CO2能提高光合速率的原因是________________________________________________________；在___温下补充CO2提高光合效果更为显著，做出判断的依据是_______________。

    （2）本项研究显示，采取_________的措施可有效提高高温环境中黄瓜叶片的光合作用强度，进而提高黄瓜产量。

    （3）除CO2吸收速率外，___________和____________也可以作为黄瓜叶片净光合速率的检测指标。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】新型冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒，下列有关叙述错误的是（ ）

    A.注射抗生素不能明显地抑制该病毒的增殖过程

    B.该病毒在感染人体呼吸道时需要与受体相结合

    C.感染的患者治疗康复后血清中含有对应的抗体

    D.感染者处于潜伏期时该病毒RNA难以进行复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界的物种具有基因多样性，单一品种可能同时具有优点、缺点。导致不符合人类利用的需求。以下是人们在长期生产实践中总结出的一种动物品种培育方式。

    （1）回交是将杂交子代与其亲代之-方交配，以加强杂交世代某一方亲代性状的育种方式，回交所采用的两个品种中。一为具有某一个优良性状的品种A，另一品种则为其他性状均优良的适应品种B。让A与B交配产下F1；，然后，将此F1再与B交配产下F2。理论上，来自B品种的基因占F2基因的_______。要想获得理想的品种，则需要__________________________。

    （2）老鼠的尾巴有短尾和长尾，受一对等位基因（D、d）控制，体色有黄色（Y）和灰色（y）。将一只黄色短尾老鼠和一只灰色长尾老鼠多次交配，F1的表现型为黄色短尾：灰色短尾=1∶1。将F1中一对黄色短尾雌雄鼠交配，F2中黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6∶3∶2∶1。请根据题目信息，回答下列问题：

    ①实验中发现存在胚胎致死现象，最可能的是_______。

    ②亲本的基因型为_______。

    ③将F2中黄色长尾和灰色长尾个体间随机交配，后代的表现型及比例为______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学为了统计某变质酸奶中微生物的数量，进行如图所示的实验。统计A、B．C培养皿中单菌落的数量依次为212、231、226。回答下列问题。

    （1）单菌落指的是______________________。若A、B、C培养皿上长出许多不同颜色、不同形态和不同大小的菌落，则说明________________________。

    （2）图中①过程，若取5mL变质酸奶加入____________mL无菌水中，不会影响实验的统计结果，理由是________________________。

    （3）根据图示和题干信息可知，1mL该变质酸奶内的微生物数量约有____________个。

    （4）若该同学一共制备了A．B、C三个培养皿，则统计结果有可能比真实值大很多。合理的解释是________________________。

    （5）该同学的整个操作过程中都在酒精灯火焰旁进行，原因是________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势，结果如图所示（图中Nt表示第t年的种群数量， Nt+1表示第t+1年的种群数量）。下列分析正确的是（ ）

    A.甲种群在0~t3段的种群数量一直在增加，种内斗争加剧

    B.乙种群在0~t1段的种群数量呈“J”型增长

    C.乙种群在t2时数量最少

    D.甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了保留Ⅰ号大鼠的性状，通过下图所示过程得到与其性状相同的Ⅳ大鼠，该过程属于（ ）

    A.酶工程B.人工授精技术

    C.基因工程D.动物克隆技术

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