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    图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势，下列相关分析，正确的是

    A．在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大

    B．图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度

    C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点

    D．研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到上图曲线

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是

    A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f

    B．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长

    C．若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为g，则远地侧生长素浓度可能为2f

    D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省巴中市高三“零诊”（10月）考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是（ ）

    A．mRNA从细胞核到细胞质的过程

    B．吞噬细胞对抗原的摄取

    C．浆细胞分泌抗体到细胞外的过程

    D．突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市海淀区高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为叶绿体中色素及某些物质的分布示意图，该图不能表明

    A．叶绿体中色素能够吸收光能

    B．叶绿体在光下能够合成糖类

    C．色素及特定物质共同参与完成光反应

    D．叶绿体内能够发生光能向化学能的转化

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽折叠、组装和转运，但其本身不参与最终产物（蛋白质）的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于

    A．内质网

    B．核糖体

    C．高尔基体

    D．溶酶体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省绍兴市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据下图回答问题：

    （1）图中A表示_________，D表示____________。（用文字表达）

    （2）该化合物是由_____个氨基酸分子失去______水分子而形成的，这种反应叫做______。

    （3）图中表示R基的字母是_________，表示肽键的字母是_____________。

    （4）该化合物由_______种氨基酸组成。

    （5）蛋白质多样性的原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、_________、________不同，多肽链的盘曲、折叠及其形成的空间结构不同。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省绍兴市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于原核细胞的说法正确的是

    A．原核细胞的拟核没有核被膜但有核仁

    B．原核细胞内的DNA与周围的核糖体直接接触

    C．细菌细胞壁的成分与植物细胞壁成分一样

    D．蓝细菌利用线粒体进行细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春外国语学校高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有一被检样品提取液，经双缩脲试剂检测，样液产生紫色反应，经斐林试剂检测，无明显砖红色，经处理后用苏丹Ⅲ染液检测，无橘黄色反应。该样品可能是

    A．无糖脱脂奶粉

    B．纯天然牛奶

    C．加高果糖浆的果汁

    D．普通豆奶粉

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省唐山市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蓝藻和水绵这两种生物都是藻类，都能进行光合作用，有关二者的叙述，错误的是

    A．都具有叶绿体 B．都具有细胞壁

    C．都具有核糖体 D．都具有细胞膜

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