利用不同浓度的维生素K2(VK2)培养肿瘤细胞72 h后,测定肿瘤细胞凋亡率与细胞凋亡相关基因bcl-2和bax的表达情况(以转录形成的mRNA相对值表示),结果如下:
VK2(μmol·L-1) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
细胞凋亡率(%) | 3.15 | 6.37 | 14.70 | 19.31 | 26.42 |
下列叙述中,最合理的是 ( )
A.肿瘤细胞在没有VK2诱导的情况下不会凋亡
B.诱导肿瘤细胞凋亡的最适VK2浓度为40μmol/L
C.VK2诱导细胞凋亡可能与bcl-2基因表达减弱有关
D.bax基因稳定表达使VK2失去诱导细胞凋亡作用
科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2章(解析版) 题型:选择题
南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示;为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律,设计了两组纯种豌豆杂交实验,如图乙所示。根据图示分析,说法错误的是 ( )
A.由图甲③可知黄果是隐性性状,白果是显性性状
B.图甲P中黄果的基因型是aa,F2中黄果与白果的理论比例是5∶3
C.由图乙可知花的着生位置和茎的高度各由一个基因控制,都遵循基因分离定律
D.图乙中F1所有个体的基因型相同,该实验中亲代的腋生花都需做去雄处理
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题
植物激素在农业生产和园林绿化方面得到了广泛的应用,下列有关说法不正确的是 ( )
A.利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长
B.在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高
C.在进行组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂
D.在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题
依据基因重组的概念,下列生物技术或生理过程中没有发生基因重组的是 ( )
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第6章(解析版) 题型:综合题
以下是有关细胞分化和衰老的探索实验,请依据实验回答问题:
(1)斯图尔德将胡萝卜韧皮部细胞进行培养,最终获得发育完整的新个体。实验过程如下:
从根的切片分离出单个细胞细胞团胚状体→植株
①A过程称为 ,诱导这一过程的物质有 _________________________
_________________________________________________________________ 。
②这一实验的原理是_______________________________________________ 。
(2)在探索细胞衰老的过程中,研究人员发现,衰老动物体内细胞分裂速度明显减慢。但把衰老动物体内的细胞移植到幼龄动物体内,这些细胞的分裂次数增加。Krohn用近交系小鼠进行皮肤移植实验。他将小鼠F的皮肤移植到小鼠F1身上,当小鼠F1变老时,又移植到小鼠F2身上,这样他进行了系列移植,结果移植的皮肤细胞可生活7年~8年,远远超过其原来供体的寿命。
①Krohn的实验目的是: _____________________________________________
_________________________________________________________________。
②Krohn的实验能说明什么? __________________________________________
_________________________________________________________________ 。
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第6章(解析版) 题型:选择题
菠菜根的分生区细胞不断分裂,对该过程的叙述正确的是 ( )
A.细胞分裂间期,DNA复制,DNA和染色体的数目增加一倍
B.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失,中心体发出星射线形成纺锤体
C.细胞分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,适于染色体计数和形态观察
D.细胞分裂末期,在细胞中央赤道板的位置出现一个由膜构成的细胞板
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5章(解析版) 题型:选择题
将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照。下列有关说法正确的是( )
A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B.甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降
C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸强度一定比乙低
D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较乙低
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5、6章 (解析版) 题型:选择题
下列关于变异和进化的说法,正确的是 ( )
A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
B.在三倍体无子西瓜的培育过程中,用四倍体西瓜作母本,用二倍体西瓜作父本,得到的种子胚细胞中含有三个染色体组
C.两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间就不能进行交配,或者即使能交配,也不能产生可育后代
D.突变能为生物进化提供原材料,但不包括染色体数目的变异,因为该过程并没有新的基因产生
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第1、2章(解析版) 题型:选择题
观察细胞结构时,下列说法正确的是 ( )
A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋
B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体以及突触小体等结构
C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片异物也不动,则异物在目镜上
D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加1~2滴蒸馏水,然后再盖盖玻片
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