A. | 这对相对性状受几对等位基因控制 | |
B. | 这对相对性状中的显性性状和隐性性状 | |
C. | 控制这对相对性状的基因是细胞核基因还是细胞质基因 | |
D. | 控制这对相对性状的等位基因是位于常染色体还是X染色体上 |
分析 正交和反交可用于检测伴性遗传还是常染色体遗传.如果是常染色体遗传,无论正交还是反交,后代的表现型及比例都相同;如果是伴性遗传,后代的表现型会与性别相关联,因此正交和反交结果不同.
正交和反交可用于检测细胞核基因遗传还是细胞质基因遗传.如果是细胞核基因遗传,无论正交还是反交,后代的表现型及比例都相同;如果是细胞质基因遗传后代的表现型会与母本相同,因此正交和反交结果不同.
解答 解:A、根据正交和反交实验无法确定控制这对相对性状基因的对数,A正确;
B、用纯合体进行正交和反交实验,后代表现出来的性状是显性性状,没有表现出来的性状是隐性性状,B错误;
C、用正交和反交实验,如果后代的表现型及比例都相同,则为细胞核基因遗传;如果后代的表现型及比例不相同,则为细胞质基因遗传,C错误;
D、用正交和反交实验,如果后代的表现型及比例都相同,则为常染色体遗传;如果后代的表现型及比例不相同,则为伴X染色体遗传,D错误.
故选:A.
点评 本题以正交、反交为背景,考查遗传基本规律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届四川成都第七中高三4月8日测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
艾滋病病毒是一种 RNA 病毒,而天花病毒是一种 DNA 病毒,下列有关两种病毒实现遗传信息传递的叙述错误的是
A.所需的酶的种类都相同
B.所需的原料中碱基的种类都相同
C.两种病毒在遗传信息传递过程中都会出现 A—U 配对的现象
D.两种病毒在遗传信息传递过程中都会出现 A—T 配对的现象
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌:雄=1:1 | B. | 雌:雄=1:2 | C. | 雌:雄=1:0 | D. | 雄:雌=1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有性生殖 | B. | 营养繁殖 | C. | 孢子生殖 | D. | 出芽生殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分组 步骤 | A | B | C | D | |
天然漆酶 | PA修饰酶 | SA修饰酶 | MA修饰酶 | ||
1 | 加酶液 | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL |
2 | 加缓冲液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
3 | 加底物 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
4 | 条件控制 | 分别置于50℃的水浴中,每隔lh取样,冰浴冷却至0℃后,测定酶活力(天然漆酶活力记为100%). |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用产生淀粉 | B. | 产生氧需要光 | ||
C. | 光合作用产生的氧来自于水 | D. | 光合作用中氧由叶绿体释放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体是DNA的唯一载体 | B. | -条染色体上只有1个DNA分子 | ||
C. | 基因是DNA分子的任意片段 | D. | 基因在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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