(15分)胡萝卜素是一种常用的食用色素,可以从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得,流程如下:
(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时,可选用 或平板划线法接种。采用平板划线法接种时需先灼烧接种环,其目的是 。
(2)培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供 和 。
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程应控制好温度和 以防止胡萝卜素分【解析】
萃取过程中宜采用 方式加热以防止温度过高;萃取液浓缩前需进行过滤,其目的是 。
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素,鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为 。
(15分,除注明外,每空2分)
(1)稀释涂布平板法(或:稀释混合平板法) 灭菌(或防止杂菌污染) (2)碳源 氮源
(3)时间 水浴 滤去不溶物质 (4)(实验)对照(1分)
【解析】
试题分析:(1)微生物接种常用稀释涂布平板法(或:稀释混合平板法)和平板划线法。接种过程要进行无菌操作,接种前对接种环灼烧的目的是为了杀灭接种环上的微生物,即灭菌(或防止杂菌污染)。
(2)蔗糖主要提供碳源,也可以作为能源物质;硝酸盐含氮元素,可提供氮源。
(3)温度过高、干燥时间过长会导致胡萝卜素分解,因此干燥过程应控制好温度和时间。由于萃取剂往往
具有挥发性,且易燃烧,所以萃取过程中宜采用水浴方式加热。萃取后需将原料中的固体物滤去,因此萃
取液浓缩前进行过滤的目的是滤去不溶物质。
(4)用标准样品可对照检查提取出来的胡萝卜素的纯度,所以鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为(实验)
对照。
考点:本题考查微生物的培养与应用、植物有效成分的提取的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三下月考理综生物卷(解析版) 题型:综合题
(14分)在人类和其他有胎盘的哺乳类动物中,下丘脑是体温调节的中枢。人类体温调定点为36.7℃。下丘脑对机体的体核温度(机体深部温度)和皮肤感受器的神经冲动作出直接反应,通过一系列调节来维持正常的代谢活动,当下丘脑检测到体温恢复正常后,关闭调节机制(负反馈)。
下列各项是体内温度调节方面的生理过程:
(1)下丘脑是体温调节的中枢,对机体的体核温度和皮肤感受器的神经冲动直接产生应答,作出恰当的__________调节反应,抵消变化,恢复___________。
(2)真皮中的体温感受器,很多是游离的__________。当侦测到皮肤温度超出正常范围时,向下丘脑发出神经冲动,引发相应反应:真皮中的血管舒张或收缩分别________;汗腺接受下丘脑通过副交感神经发出的信号产生汗液,增加蒸发散热;皮下脂肪层对器官有隔热作用,减少热量散失。
(3)与神经调节相比较,体液调节的特点是 。
(4)在极端寒冷条件下,_____________分泌增加,增强代谢率和肝脏能量释放。
(5)病原体释放的毒素或某些白细胞释放的物质,能使体温调定点______,这可引起发热。发热是对抗感染的一项重要防御措施。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三年级第一次诊断性测验生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群和物种的叙述,错误的是
A.一个物种可以形成多个种群,一个种群只能含有一个物种
B.入侵生物的种群增长曲线最终将呈“S”型
C.沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度
D.农田中的高粱有高有矮,体现了群落的垂直结构
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省广元市高三第二次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(15分)四川是我国重要的蚕桑基地,家蚕是二倍体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。
(1)家蚕遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中;碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基的特定排列顺序,又构成了每一个DNA分子的 性。
(2)家蚕基因突变可以发生在个体发育的任何时期,说明基因突变具有 性。
(3)家蚕细胞中的一组 ,在形态和功能上各不相同,但又相互协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。
(4)在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因(A)与白色基因(a)。在另一对常染色体上有B、b基因,当基因b存在时可能会抑制黄色基因A的表达,从而使蚕茧变为白色;而基因B不会抑制黄色基因A的作用。
① 该两对基因遗传时遵循 定律,若B基因与b基因不存在抑制关系,则结黄茧蚕的基因型是 。基因型为AaBb的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是___。
② 若B基因能抑制b基因的表达:基因型为AaBb的两个个体交配,子代出现结白色茧的概率是______;基因型不同的两个结白茧的蚕杂交,产生了足够多的子代,子代中结白茧的与结黄茧的比例是3:1。这两个亲本的基因型组合可能是 。
(5)家蚕中D、d基因只位于Z染色体上,Zd使雌配子致死,若要选择出相应基因型的雌雄蚕杂交,使后代只有雌性,请写出亲本的基因型组合 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省广元市高三第二次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔2min测定一次小室中的CO2浓度,结果如右图所示。对此实验叙述中,正确的是
A.若A植物在第5min时光照突然减弱,C5含量将增加
B.当CO2浓度约为0.8 mmol/L时,B植物比A植物具有更大的净光合速率
C.25min以后,两种植物叶片各自的光合速率大于其细胞呼吸速率
D.从开始到第10min期间,光合作用积累的有机物总量A植物大于B植物
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省合肥市高三第二次教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(18分)卡那霉素能引起野生型苎植株(2N)黄化,育种专家向野生型苎麻的核基因组中随机插入已知序列的sDNA片段(含卡那霉素抗性基因),通过筛选得到突变体Y,sDNA片段的插入使基因A的功能丧失,从突变体的表现型可以推测野生型基因A的功能。
(1)野生型苎麻的核基因组插入已知序列的sDNA片段引起的变异类型属于 (基因突变/染色体变异)。
(2)将突变体自交所结的种用子75%酒精消毒处理30s后,接种在含有 的培养基中,实验设置3个重复组,在适宜条件下光照培养。一段时间后若培养基上有绿色有幼苗,则可确定苎麻植株的DNA中含有 ,实验设置3个重复的目的是 。
(3)统计培养基中突变体Y自交产生大量后代,绿色幼苗和黄色幼苗性状分离比例接近于1:1,突变型(A+)对野生型(A) (显性/隐性),自交结果 (符合/不符合)孟德尔自交实验的比例。
(4)育种专家进一步设计杂交实验以检测突变体Y(突变基因为A+)产生的 ,实验内容及结果见下表。
由实验结果可知,x片段插入引起的变异会导致 致死,进而推测基因A的功能与 有关。
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