A. | 图中有7条食物链 | |
B. | 螳螂为次级消费者,处于第二营养级 | |
C. | 螳螂和黄雀的关系是竞争和捕食 | |
D. | 该生态系统的基石是绿色植物、各种动物和细菌 |
分析 生态系统的结构包括组成成分和营养结构.组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者;营养结构是指食物链和食物网.图中的生产者是绿色植物,消费者是蝉、螳螂、黄雀和蛇,分解者是细菌,非生物的物质和能量是光能、CO2、H2O、N2.图中的食物链中只有生产者和消费者,图中含两条食物链,分别为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇;绿色植物→蝉→黄雀→蛇.
解答 解:A、图中有2条食物链,分别为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇;绿色植物→蝉→黄雀→蛇,A错误;
B、螳螂为次级消费者,处于第三营养级,B错误;
C、由图可知,螳螂和黄雀的关系是竞争和捕食,C正确;
D、该生态系统的基石是生产者,即图中的绿色植物,D错误.
故选:C.
点评 本题结合生态系统结构示意图,考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分及各组成成分之间的关系,能根据食物网判断食物链的条数、生物间的种间关系及某种生物所处的营养级,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头市高二上学期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容,采取此措施的首要目标是
A.改善生态环境 B.发展畜牧业
C.增加木材产量 D.开展生态旅游
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某离子不能通过纯粹由磷脂分子构成的膜,加入离子通道(蛋白质)后却能高速地顺着浓度梯度通过人工膜。这种运输方式属于( )
A.主动运输 B.自由扩散
C.协助扩散 D.胞吞、胞吐
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下移、右移、右上移; 下移、左移、右上移 | |
B. | 上移、左移、右上移; 下移、右移、右上移 | |
C. | 上移、左移、左下移; 下移、左移、左下移 | |
D. | 下移、左移、左下移; 下移、右移、左下移 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物体的组成元素,下列说法正确的是( )
A.糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O
B.糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的C、H、O
C.小麦体内的化学元素与自然界中的化学元素在种类和含量上基本相同
D.小麦体内的化学元素与玉米体内的化学元素在种类和含量上基本相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶 | |
B. | 三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性 | |
C. | pH=2或温度为20℃条件下酶活性下降的原因相同 | |
D. | 通过实验可以证明该种酶活性最大时的条件接近30℃、pH=7 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除图一、二过程外,细胞内还普遍存在DNA复制、逆转录、RNA的复制等遗传信息流 | |
B. | 图一示意的是转录过程,相关酶为RNA聚合酶,图示过程合成的产物一定含有反密码子 | |
C. | 图二示意的是翻译过程,搬运氨基酸的是转运RNA,该过程合成的多肽链具有生物活性 | |
D. | 由图三可推知HSP60所起的作用是促进多肽链折叠、盘曲形成具有一定空间结构的蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物发育中的种子可将色氨酸转变为生长素 | |
B. | 适时打顶去心,可促进番茄多开花、多结实 | |
C. | 乙烯只由成熟过程中的果实合成,用以促进果实成熟 | |
D. | 植物在倒伏后会出现生长素的重新分配 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙产生的子细胞的基因型为AB和ab | |
B. | 甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组 | |
C. | 甲→乙过程发生的变异可来源于四分体内部的交叉互换 | |
D. | 丙细胞产生子细胞的过程中发生了非等位基因的自由组合 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com