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    DNA决定mRNA的序列是通过：（ ）

    A．mRNA的密码子 B．DNA自我复制

    C．碱基互补配对 D．tRNA的转运

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三5月模拟练习生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某高等动物细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题。

    （1）构成结构②的脂质有_________和__________。研究表明，结构②的功能越复杂，其上的__________种类和数量就越多。

    （2）研究动物细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来。科学家常用的方法是_______________。分离时应首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是_____________。

    （3）氨基酸进入细胞时，需要利用细胞中的直接供能物质__________提供的能量，故细胞吸收氨基酸的方式为_______________。

    （4）细胞中与分泌蛋白的加工和运输有关的细胞器有线粒体、内质网和________（填序号和名称）。图中由__________（填序号）构成生物膜系统。

    （5）癌细胞转移与细胞膜上__________减少有关。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西防城港市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    组成核酸的单位“”它的全称是

    A. 胸腺嘧啶核糖核酸 B. 胸腺嘧啶脱氧核苷酸

    C. 腺嘌呤脱氧核苷酸 D. 胸腺嘧啶核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省潮州市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列变异中，属于染色体结构变异的是：（ ）

    A．染色体中DNA的一个碱基对缺失

    B．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换

    C．果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与第Ⅲ号染色体上的片段发生交叉互换

    D．将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接，利用细菌发酵生产人类胰岛素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省潮州市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    —个DNA分子经连续3次复制后，可以得到的DNA分子数目是：（ ）

    A．2 B．6 C．8 D．16

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省潮州市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关真核细胞转录和翻译的说法不正确的是：

    A．转录和翻译都需要模板链 B．转录和翻译的场所不同

    C．转录和翻译需要的原料相同 D．转录和翻译都需要酶和ATP

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省长沙市高二（上）期末理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•长沙校级期末）请分析回答下列有关生物技术实践的问题：

    （1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，倒平板时，需要等待平板 后，将平板倒过来放置．微生物计数接种时常用稀释涂布平板法，其原理是将菌液进行一系列的 ，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基的表面进行培养，选择菌落数量合适的平板计数．

    （2）植物组织培养最常用的培养基是 培养基，其主要成分包括 、 和有机物，有时还添加适量植物激素．

    （3）用萃取法提取胡萝卜素的实验中，要将胡萝卜进行粉碎和干燥的目的是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省长沙市高二（上）期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•中山期末）切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降．由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较．你认为下列最适宜作为对照实验组的是（ ）

    A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素

    B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺

    C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂

    D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高一（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016•河南一模）研究发现，鸡的性别（ZZ为雄性，ZW为雌性）不仅和性染色体有关，还与只存在于Z染色体上的DMRT1基因有关，该基因在雄性性腺中的表达量越是雌性性腺中表达量的2倍．该基因在雄性中的高表达量开启性腺的睾丸发育，而在雄性中的低表达量开启性腺的卵巢发育．下列叙述错误的是（ ）

    A．性染色体缺失一条的ZO个体性别为雄性

    B．性染色体增加一条的ZZW个体性别为雌性

    C．性染色体缺失一条的WO个体可能不能正常发育

    D．母鸡性反转为公鸡可能与DMRT1的高表达量有关

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