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14.如图为突触结构模式图,a、d分别表示两个神经元的局部.下列与此相关的表述正确的是(  )
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递不需要能量
B.③内的递质只能经④释放再作用于⑥
C.兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c
D.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋

分析 突触由突触前膜、突出间隙和突触后膜构成;分析示意图可知:①是神经纤维细胞膜,②是线粒体,为生命活动提供能量,③是突触小泡,内含神经递质,神经递质分为兴奋型和抑制型两种,其释放依赖于膜的流动性,以胞吐的形式排到细胞外,且只能由突触前膜释放作用于突触后膜,不能倒转,④是突触前膜,是神经元轴突末端的细胞膜,⑤是突触间隙,内含组织液,形成神经细胞的内环境,⑥是突触后膜,其上含有与神经递质结合的受体.

解答 解:A、a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要消耗能量,A错误;
B、③突触小泡内的神经递质只能由④突触前膜释放作用于⑥突触后膜,B正确;
C、兴奋由b传至c的过程中,为兴奋在神经纤维上的传递过程,膜外电流方向与兴奋传递的方向相反,是c→b,C错误;
D、神经递质有兴奋性和抑制性两种,D错误.
故选:B.

点评 本题考查神经调节的相关知识.本题结合突触结构图,考查神经调节的相关知识,意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力,属于中等难度题.

练习册系列答案
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A.20个 B.15个 C.16个 D.18个

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5.下表表示基因表达过程中决定苏氨酸的相关碱基,据表推测苏氨酸的密码子是(  )
DNAGA
A
mRNA
tRNAG
氨基酸苏氨酸
A.TGUB.UGAC.ACUD.UCU

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2.下列选项中不正确的是(  )
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9.烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解后得到了a、b、c三种化合物,人的遗传物质彻底水解后得到了a、b、d三种化合物.你认为c、d两种化合物分别指的是(  )
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19.图1为细胞部分结构和相关生理过程示意图,A-E为细胞内结构,①-⑨为物质运输途径;图2表示图1囊泡运输调控机制,其中物质GTP具有与ATP相似的生理功能.请据图回答:

(1)据图1,溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是B→A→D→溶酶体(用字母和箭头表示).⑥→⑨说明溶酶体具有分解衰老、损伤的细胞器的功能
(2)正常情况下,溶酶体中pH比溶酶体外低2.2,能维系此差值的原因是ATP中的远离A的高能磷酸键水解释放的化学能不断趋动H+(以主动运输方式)进入溶酶体.
(3)由图2可知,只有当囊泡上的V-SNARE蛋白与靶膜上的相应受体(T-SNARE蛋白)结合形成稳定的结构后,囊泡与靶膜才能融合,该过程由GTP水解供能,GTP水解反应式为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物组织培养的叙述,正确的是( )

A.植物组织培养所依据的原理是细胞的增殖

B.在培养过程中需要给予适宜的光照,以诱导脱分化过程

C.培养基中所添加的激素种类和含量对培养过程起重要的调节作用

D.若制备人工种子,外植体只需培养成愈伤组织即可

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示.发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次.

(1)据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是未夹住发酵瓶的充气管,导致发酵中出现的主要异常现象是发酵液从充气管流出,发酵液变酸.
(2)丙同学的错误是瓶中发酵液过多,淹没了排气管在瓶内的管口,导致发酵中出现的主要异常现象是发酵液从排气管流出.
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示细胞内某些有机物的元素组成、单体及功能关系,其中A、B代表某些元素,X、Y、Z、P代表单体,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表由单体形成的多聚体,请回答下列相关问题:
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