A. | HIV在活细胞内才能大量增殖 | |
B. | HIV不可能含有核糖体这一种细胞器 | |
C. | HIV主要攻击B淋巴细胞 | |
D. | 艾滋病患者的血液中可以检出HIV病毒 |
分析 关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.
解答 解:A、HIV为病毒,没有细胞结构,只有在活细胞内才能大量增殖,A正确;
B、HIV为病毒,没有细胞结构,不含核糖体,B正确;
C、HIV主要攻击T淋巴细胞,C错误;
D、HIV主要分布在血液、精液等体液中,因此艾滋病患者的血液中可以检出HIV病毒,D正确.
故选:C.
点评 本题考查艾滋病的流行和预防,要求考生识记艾滋病病毒的结构、繁殖方式、存在部位及致病原理,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
光质 | 自然光 | 红光 | 橙光 | 黄光 | 绿光 | 青光 | 蓝光 | 紫光 | 无光 |
O2相对变化量 | +18 | +15 | +11 | +3 | -1 | +8 | +13 | +12 | -4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 暗反应中C3分子的还原也需要光能直接作能源动力 | |
B. | 暗反应利用光反应提供的条件,将CO2同化成糖类 | |
C. | 暗反应虽然是光反应的逆转反应,但是中间产物不同 | |
D. | 暗反应也必须具备光照条件,只是不需要光直接参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
实验步骤 | 项目 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
1 | 加入可溶性淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
2 | 加入新鲜唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
3 | 加入1mol/L的HCl溶液 | 1mL | / | / |
加入1mol/L的NaOH溶液 | / | 1mL | / | |
加入pH为7.0的蒸馏水 | / | / | 1mL | |
4 | 置于37℃水浴中 | 5min | 5min | 5min |
5 | 滴入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
A. | 加入的溶液、试剂的量一样,是为了排除无关变量的影响 | |
B. | 操作步骤设计合理 | |
C. | 检验实验结果的试剂选择恰当 | |
D. | 都置于37℃水浴中可排除温度对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中有同源染色体,染色体数目为4n,DNA数目为4a | |
B. | ③中无同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2a | |
C. | ②中有姐妹染色单体,①③会发生姐妹染色单体分离 | |
D. | ②中有同源染色体,染色体数目为4n,DNA数目为4a |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液免疫具有特异性,细胞免疫没有特异性 | |
B. | 浆细胞和效应T细胞均能产生抗体 | |
C. | 淋巴因子是由B淋巴细胞合成分泌的 | |
D. | 体液免疫和细胞免疫过程中都有记忆细胞产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过汗和尿排泄废物 | B. | 将食物残渣形成粪便排出体外 | ||
C. | 血液运输CO2和废物 | D. | 血液中CO2增加会使呼吸加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验组别 | 光照时间(s) | 14C分布 |
1 | 2 | 大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物) |
2 | 20 | 12种磷酸化糖类 |
3 | 60 | 除上述12种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等 |
A. | 本实验采用了放射性同位素示踪技术进行研究 | |
B. | 本实验利用小球藻研究的是光合作用暗反应阶段 | |
C. | CO2进入叶绿体后,最初形成的主要是12种磷酸化糖类 | |
D. | 光合作用产生的初始产物最终可转变成氨基酸、有机酸等 |
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