实验一:选取同品种.同日龄的健康大鼠若干只.实施切除手术.一段时间后随机等分成四组.分别注射激素及生理盐水30天.结果如图1. (1)该实验的目的是探究 .(2)手术应切除 .每次注射各激素的量应按照来计算.(3)图1表明胰岛素具有的作用.胰岛素与生长激素共同作用的效应它们单独作用之和.实验二:选取健康大鼠.持续电刺激支配其胰岛的副交题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。

(1)该实验的目的是探究________________。
(2)手术应切除________________。每次注射各激素的量应按照________来计算。
(3)图1表明胰岛素具有________________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________________(小于/等于/大于)它们单独作用之和。
实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。
(4)开始刺激后，血糖浓度将________，原因是____________________________。
(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞的分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射________，通过检测注射前后血液中__________的浓度变化来确定。

(1)胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响
(2)垂体和胰腺   单位体重注射量乘以体重
(3)促进大鼠生长(及加强生长激素的促生长作用)   大于
(4)降低    胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖
(5)胰岛素   胰高血糖素

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科目：高中生物 来源：2010年湖北省黄冈中学高二下学期期末考试生物试题 题型：综合题

（6分）（实验班学生做）根据下列实验结果回答问题。
实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。

（1）根据图1中的实验变量可判断该实验的目的是探究                                          。
（2）手术中应切除大鼠的                 这两种腺体，以排除干扰。
（3）图1表明胰岛素具有                                         的作用。
实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。

（4）开始刺激后，血糖浓度将          。
（5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射          ，通过检测注射前后期周围血液中               的浓度变化来确定。

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科目：高中生物 来源：2010年高考生物试题分项解析之专题十动物生命活动的调节 题型：综合题

(18分)根据下列实验结果回答问题。
实验一：选取同品种，同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图Ⅰ：

（1）该实验的目的是探究____________________________________。
（2）手术应切除_______________________________________。每次注射各激素的量应按照____________________________来计算。
（3）图Ⅰ表明胰岛素具有_________________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________(小于/等于/大于)他们单独作用之和。
实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。

（4）开始刺激后，血糖浓度将__________,原因是___________________
（5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素制剂抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射_________________,通过检测注射前后其周围血液中__________的浓度变化来确定。