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请以将要开花的番茄苗为实验材料,设计简单实验,尝试探究植物生殖器官(花、果实、种子)生长对营养器官(根、茎、叶)生长的影响。

(1)探究课题:______________________________________

(2)作出假设:______________________________________

(3)实验设计:

实验自变量:____________。可以采取的检测标准:____________

方法步骤(简要叙述)

_____________________________________________                        ___

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(4)实验预期结果与分析:

①________________

②_____________________。

③___________________________________________________________

⑴ 探究植物生殖器官生长对营养器官生长的影响 

⑵ 生殖器官的生长对营养器官的生长具有抑制作用(或促进作用或无影响)

⑶ 生殖生长的有无    营养器官的生长状况(如繁茂)

①将长势相同的多株即将开花结实的番茄苗分成A、B两组,置于相同的适宜条件下培养 

②A组在开花结实时,把花果不断摘除;B组在开花结实时,让花果自然成熟 

③观察A、B两组番茄苗营养器官的生长状况 

⑷①A组营养器官繁茂生长,B组营养器官生长日渐减弱。则生殖生长对营养生长有抑制作用。

②B组营养器官繁茂生长,A组营养器官生长日渐减弱。则生殖生长对营养生长有促进作用。

③AB两组营养器官均繁茂生长。则生殖生长对营养生长无影响。


解析:

首先弄清实验目的“探究植物生殖器官生长对营养器官生长的影响”,明确该实验为探究型实验,实验结果预测及结论要作讨论;探究什么因素对什么生理过程或结构的影响,则要探究的因素为实验的自变量,对某一生理过程或结构的影响为实验因变量,即要观察的实验结果。

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科目:高中生物 来源: 题型:

营养器官生长和生殖器官生长之间基本上是统一的,生殖器官生长所需的养料,大部分是由营养器官供应的。但营养器官生长和生殖器官生长之间也是有矛盾的,表现在营养器官生长对生殖器官生长的抑制上,当营养器官生长过旺时,消耗的养分过多,便会影响到生殖器官的生长。例如番茄、棉花枝叶徒长,往往不能正常开花结果,甚至花、果严重脱落。反过来,生殖器官的生长是否也同样影响营养器官的生长呢?假如你是该生物小组的一员,请你以将要开花的番茄苗为实验材料,设计实验,尝试探究植物生殖器官的生长对营养器官生长的影响。

(1)探究课题:                                     

(2)作出假设:                                     

(3)实验设计:                                     

实验自变量:                                     

可以采取的检测标准是:                                      

方法步骤(简要叙述):                                     

(4)实验预期结果与分析:                                     

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

请以将要开花的番茄苗为实验材料,设计简单实验,尝试探究植物生殖器官(花、果实、种子)生长对营养器官(根、茎、叶)生长的影响。

(1)探究课题:______________________________________

(2)作出假设:______________________________________

(3)实验设计:
实验自变量:____________。可以采取的检测标准:____________
方法步骤(简要叙述)
________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

(4)实验预期结果与分析:
①________________
②_____________________。
③___________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

营养器官生长和生殖器官生长之间基本上是统一的,生殖器官生长所需的养料,大部分是由营养器官供应的。但营养器官生长和生殖器官生长之间也是有矛盾的,表现在营养器官生长对生殖器官生长的抑制上,当营养器官生长过旺时,消耗的养分过多,便会影响到生殖器官的生长。例如番茄、棉花枝叶徒长,往往不能正常开花结果,甚至花、果严重脱落。反过来,生殖器官的生长是否也同样影响营养器官的生长呢?假如你是该生物小组的一员,请你以将要开花的番茄苗为实验材料,设计实验,尝试探究植物生殖器官的生长对营养器官生长的影响。

(1)探究课题:_________________________________

(2)作出假设:_________________________________

(3)实验设计:_________________________________

实验自变量:______________________________
可以采取的检测标准是:_________________________________

方法步骤(简要叙述):_________________________________

(4)实验预期结果与分析:_________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

(07广西三校联考)(20分)请以将要开花的番茄苗为实验材料,设计简单实验,尝试探究植物生殖器官(花、果实、种子)生长对营养器官(根、茎、叶)生长的影响。

(1)探究课题:_______________。

(2)作出假设:________________。

(3)实验设计: 实验自变量:_____________。可以采取的检测标准:_____________。

   方法步骤(简要叙述)①_______。②________。③________。

(4)实验预期结果与分析: ①________________②_____________________。

③___________________________________________________________

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