【题目】下图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答下列问题。
(1)A代表细胞膜上的组成成分是_________。
(2)在a~e的五种过程中,代表自由扩散的是__________,主动运输是_________。
(3)可能代表氧气转运过程的是图中编号____。
(4)由图可知,细胞膜成分除了脂质和蛋白质外,还有少量的_________。
【答案】蛋白质 b a、e b 糖类
【解析】
根据题意和图示分析可知:A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,D表示糖蛋白,只分布在细胞膜外侧(由此可以判断物质是进细胞还是出细胞)。a、e代表主动运输,其中a表示运进细胞,e表示运出细胞;b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,表示自由扩散;c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体,不需要能量,表示协助扩散。
(1)A代表细胞膜上的组成成分是蛋白质。
(2)根据分析,在a~e的五种过程中,代表自由扩散的是b,代表主动运输是a、e。
(3)氧气进出细胞的方式是自由扩散,所以可能代表氧气转运过程的是图中编号b。
(4)由图可知,D表示糖蛋白,说明细胞膜成分除了脂质和蛋白质外,还有少量的糖类。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时,病人将出现什么症状
A.能看懂文字,但不能听懂别人谈话B.不能看懂文字,但能听懂别人谈话
C.能听懂别人谈话,但自己不会讲话D.能够讲话,但不会书写
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”此诗句描写了西湖的风光,下列各图分别表示西湖景区几种生物的基本结构单位,结合生物学知识回答以下问题:
(1)西湖中生活的所有生物构成__________,所有的清荷构成__________。
(2)生活于西湖的微生物如一个细菌___________(填“属于”或“不属于”)个体生命系统。
(3)4个图中属于原核细胞的是______(填字母),判断的理由是________________。
(4)D图所示生物其细胞中具有____________,因而能进行________作用,图中除D外还有_____(填字母)也能进行此生理活动。
(5)A、D在结构上都具有__________________________(至少写出两点)。
(6)C细胞的DNA主要存在于__________,A细胞的DNA主要存在于___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为获得玉米多倍体植株,采用以下技术路线。据图回答:
(1)可用______________对图中发芽的种子进行处理。
(2)筛选鉴定多倍体时,剪取幼苗根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片,观察_____区的细胞。若装片中的细胞均多层重叠,原因是___________________。统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。下表分别为幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的统计结果。
可以利用表中数值____________和_____________,比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。
(3)依表结果,绘出形成乙株的过程中,诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图中DNA分子片段中一条链由15N构成,另一条链由14N构成。下列有关说法正确的是:
A. DNA分子独特的空间结构使其具有特异性
B. 把此DNA放在含15N的培养液中完成了n代复制,子代中含14N的DNA占1/2n
C. 一个含n个碱基的DNA分子,转录出的mRNA含n/2个碱基
D. 若该DNA分子中一条链上G+C占该链56%,则无法确定整个DNA分子中T的含量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】请仔细阅读豌豆的杂交实验过程图解,并回答问题:
(1)图中 品种是杂交实验的母本。
(2)若甲品种开红花(AA),乙品种开白花(aa),则图示杂交过程获得的种子长成的豌豆植株开的花为 花。
(3)某实验小组,以纯种黄色圆滑(YYRR)豌豆做父本,纯种绿色皱缩(yyrr)豌豆做母本,进行杂交实验,收获的种子中绝大多数是圆滑的,但有一粒是皱缩的。观察该种子子叶的性状表现可判断“皱缩”出现的原因:若该种子子叶的颜色为 ,则是操作①不彻底,引起母本自交造成的;若子叶的颜色为黄色,则是由于父本控制种子形状的一对等位基因中有一基因发生 。
(4)现有数粒基因型相同的黄色圆滑(Y_R_)种子,要鉴定其基因型,最简便易行的方法是 ,请预测实验结果,并作出相应的结论。
若 ,则种子的基因型为YYRR;若 ,则种子的基因型为YyRR;
若 ,则种子的基因型为YYRr;若 ,则种子的基因型为YyRr。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了检测某种酶X对3种二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,设计了如下图所示的实验。5 min后检测每只试管中的单糖和二糖,结果如下表:
(1)该实验需将三支试管均置于相同温度中的目的是_________________。
(2)从本实验中,可得出的结论是:__________________。
(3)为进一步检测该酶的活性与pH的关系,请用下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探究pH对酶活性的影响。
实验材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种),指示剂;不同pH的溶液(盐酸、清水、氢氧化钠)。
实验步骤:
①取三支洁净试管,向三只试管中均加入1ml酶X溶液,编号为A、B、C。
②向A、B、C三只试管分别加入________________,摇匀。
③将________溶液各2 mL注入A、B、C三只试管中,置于37℃中水浴保温5 min。
④向各支试管中分别加入等量指示剂,观察颜色变化。
(4)下图表示在最适温度和最适pH下H2O2分解产生的O2量随时间的变化,当温度降低时,E点的变化是 ________,D点的变化是________ 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com