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下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是

A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得

B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点

C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来

D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试文科生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为人的左侧大脑皮层示意图。当W区受损伤,患者会出现的语言( )

A.不能书写 B.不能说话 C.看不懂文字 D.听不懂说话

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃永昌县一中高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列方法不能导致人工诱变的是 ( )

A.X射线 B.激光 C.亚硝酸 D.低温

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高二下学段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

超氧化物歧化酶(SOD)是一种源于生命体的活性物质。下图为人工培育含SOD植物新品种的过程,相关叙述不正确的是

A.①过程可用基因枪法导人SOD基因

B.②③过程所用的激素种类和比例都相同

C.SOD催化反应的机制是为反应降低活化能

D.图示育种过程体现了植物细胞的全能性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高二下学段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心下列哪一问题

A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交,进而导致自然种群被淘汰

B.载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物

C.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性

D.目的基因通过花粉的散步转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化,请据图解回答以下问题.
(1)O点时,该器官的细胞呼吸类型是无氧呼吸.
(2)在O2浓度为b%以下时(不包括O点),该器官的呼吸类型是无氧呼吸与有氧呼吸,因为CO2的释放量大于O2吸收量.
(3)该器官CO2释放与O2吸收两条曲线在Q点重合,其呼吸类型为有氧呼吸,因为O2的吸收与CO2的释放量相等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列分析判断全都正确的一组(  )

①若发生正常的缩手反射,则甲图中的兴奋传导是双向的;
②乙图中功能多、联系广的细胞结构A是指内质网膜;
③丙图在不同条件下酶促反应速率变化曲线,影响AB段酶反应速率的限制因子是底物浓度;
④丁图若表示人体细胞中四种基本元素占细胞鲜重的百分比,其中b表示氧元素.
A.②③B.②③④C.①②D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图所示,种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长.下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是(  )
A.渔业捕捞后需控制剩余量在b点
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D.当种群数量达到e点后,增长速率为0

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前应用纤维素酶和果胶酶(2分)处理,除去细胞壁;A、B到细胞C的过程中,常用的化学方法是聚乙二醇(PEG).
(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用植物组织培养技术把D培养成植株.
(3)若A、B是动物细胞,一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,然后用胰蛋白酶使其分散开来,A、B到C的过程中,常用的不同于植物细胞的手段是灭活的病毒诱导,所形成的D称为杂种细胞.
(4)若该过程仍是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,所形成的C有3种,用来培养的D的细胞应该是杂交瘤细胞.从中选择出它的方法是用特定的选择培养基培养,获得D后,常用的培养方法是培养基中培养和小鼠腹腔内增殖.

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