A. | 只有黏性末端 | B. | 既有黏性末端也有平末端 | ||
C. | 只有平末端 | D. | 任意末端 |
分析 基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.形成黏性末端和平末端两种.
(2)DNA连接酶:据酶的来源不同分为两类:E.coliDNA连接酶、T4DNA连接酶.这二者都能连接黏性末端,此外T4DNA连接酶还可以连接平末端,但连接平末端时的效率比较低.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
解答 解:限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,不同的限制酶既可能产生黏性末端,也可能产生平末端.
故选:B.
点评 本题考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程所用的工具,要求考生识记DNA连接酶和限制酶的来源及作用,识记基因工程常用的运载体,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程的核心是提取目的基因 | |
B. | 用胚胎分割移植技术可获得性别不同的同卵双胞胎 | |
C. | 体细胞核移植技术可用于人类疾病的治疗 | |
D. | 动物细胞培养一般都能传到40〜50代,但其遗传物质均发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 | |
B. | A装置主要是利用土壤动物趋光、趋湿的习性采集 | |
C. | 用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中 | |
D. | A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留-定空隙的目的是便于空气流通 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色单体之间的片段交换均属于基因重组 | |
B. | 单倍体植株的体细胞中可能存在同源染色体 | |
C. | 基因突变和染色体变异均可用光学显微镜观察到 | |
D. | 人工选择获得的优良品种都能适应不同的自然环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上 | |
B. | 萨顿通过果蝇的白眼和红眼这一相对性状,提出基因在染色体上的假说 | |
C. | 摩尔根利用假说-演绎法,通过实验提出基因在染色体上的假说 | |
D. | 同一条染色体上不存在等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川唐徕回民中学高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)科学家已成功地将一些植物细胞进行培养,最终发育成完整的新植物。请根据下面实验过程示意图分析回答下列问题。
(1)植物组织培养所用到的培养基为固体培养基,原因是培养基中添加了___________,培养基的主要成分是____________、____________、有机物和激素。
(2)③过程在生物技术中称为____________,由单个细胞形成细胞团需要经过____________过程。
(3)④过程由细胞团形成胚状体要经过________________过程,其结果是________________。此实验成功证明了______________________________。
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