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如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能 量转变示意图,图中①~⑥代表物质,据图判断下列说法不正确的是

A.①和⑤产生后在细胞中的主要分布位置不同

B.④转变成CO2的过程不全部发生在一种细胞器内

C.仅给植物饲喂C18O2,则植物所释放氧气只能是16O2

D.光能突然增强,可能会导致①/②值增大,而后该值下降最终趋于稳定

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省上高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某种植物的①②两个植株杂交,得到③,对③的处理如图所示。下列分析不正确的是

A.由③到④的育种过程依据的原理是基因突变

B.通过⑤⑥植株杂交得到的⑧植株属于新物种

C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D.由⑦到⑨的过程中会发生突变和重组,可为生物进化提供原材料

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三第一阶段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图中图1为叶肉细胞中有关细胞的结构模式图,图2为将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份,在不同温度下分别暗处理1 h,再光照1 h(光照强度相同),测其有机物变化,得到如下数据。

(1)图1中c不可以表示葡萄糖去向的原因是_________。

(2)据图2分析,当花生叶片所处温度为 0C时,CO2固定速率最大,数值为 mg/h。如果昼夜恒温,白天光照10小时,图2所示温度中,从积累有机物角度分析,最适合花生生长的温度是

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省浏阳市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(D)对矮茎(d)为显性,红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上,基因D、d在4 号染色体上。如果用此植物验证遗传定律,下列说法错误的是

A.验证孟德尔定律,需要统计一个较大的实验样本

B.验证基因的分离定律,统计叶形、株高或花色都可以

C.验证基因的自由组合定律,统计叶形和花色或株高和花色都可以

D.验证基因的自由组合定律可用纯合高茎红花植株和矮茎白花植株杂交再让F1测交

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省浏阳市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞生命历程的说法正确的是

A.某神经干细胞有丝分裂后期有16条染色体,则其在减数第二次分裂后期有8条染色体

B.细胞自然更新和被病原体感染的细胞清除都能够由细胞凋亡完成

C.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因

D.衰老细胞内染色质的收缩对遗传信息的传递和表达没有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某双链DNA分子片段中含有120个碱基对,由它转录出的mRNA最多含有的碱基个数是(  )
A.40B.60C.120D.240

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物向如图1所示的方向游动,为保证小生物始终在视野中,应将载物台上的载玻片向图2所示的哪个方向移动?(  )
A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示细胞膜的结构示意图,下列相关叙述不正确的是(  )
A.图中②和⑥组成磷脂分子,其中②表示亲水性的头部
B.图中④是糖蛋白,是判断细胞膜内外的依据
C.图中③表示蛋白质,其含量和种类越多,膜功能越复杂
D.图中⑤表示磷脂双分子层,一层生物膜包括两层磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力.如图为科学家利用植物组织培养的方法,大量培养蓝莓的具体流程.请回答下列问题:
蓝莓组织$\stackrel{①}{→}$愈伤组织$\stackrel{②}{→}$长出从芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
(1)对蓝莓进行组织培养所利用的生物学原理是植物细胞的全能性,整个培养过程需要在无菌条件下进行.
(2)该过程所用的MS培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物,此外,常常需要添加植物激素.
(3)用作外植体的蓝莓组织必须经过消毒处理后,才能进行培养.培养基叶必须彻底灭菌,常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法.
(4)①过程中,细胞的分化程度会降低 (选填“升高”或“降低”或“不变”).
(5)蓝莓花青素在高温下易分解,因此可采用萃取法提取.
(6)以蓝莓味原料酿制蓝莓酒时,发酵用的瓶子内要留有越$\frac{1}{3}$的空间,其作用是为酵母菌的繁殖提供氧气,避免发酵液溢出.

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