下图是一个庭院生态工程的模式图。请据图分析回答:
(1)该图中有食物链 。
(2)该生态系统中处于第二营养级的生物有 。
(3)从图中可知,人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比,它突出的优点是 。
(4)该生态工程中的能量能够更多的被人类利用,原因是 。
(5)该生态工程遵循的原理有 等
(6)人工设计的生态系统也具有信息传递的功能,下列有关叙述正确的是( )
A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息可以调节生物种间关系
科目:高中生物 来源: 题型:
下图是一个庭院生态工程的模式图。请据图分析回答:
(1)该图中有 条食物链。
(2)该生态系统中处于第二营养级的生物有 。
(3)从图中可知,人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比,它突出的优点是 。
(4)该生态工程中的能量能够更多的被人类利用,原因是 。
(5)该生态工程遵循的原理有 等。
(6)人工设计的生态系统也具有信息传递的功能,下列有关叙述正确的是( )
A.生态系统的物理信息都来源于无机环境 B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D.信息可以调节生物种间关系
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科目:高中生物 来源:2010届湖南省慈利县高二第六次月考理科生物卷 题型:综合题
下图是一个庭院生态工程的模式图。请据图分析回答:
(1)该图中有____条食物链。
(2)该生态系统中处于第二营养级的生物有____________。
(3)从图中可知,人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比,它突出的优点是____________________。
(4)该生态工程中的能量能够更多的被人类利用,原因是________________________________。
(5)调查该区域中番茄的种群密度,最常用的估算方法是_________。
(6)在图甲表示的生态系统中, E代表____,C→A表示的生理过程是________。
(7)如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔,请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省高三第六次月考(理综)生物部分 题型:综合题
下图是一个庭院生态工程的模式图。请据图分析回答:
(1)该图中有 条食物链。
(2)该生态系统中处于第二营养级的生物有 。
(3)从图中可知,人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比,它突出的优点是 。
(4)该生态工程中的能量能够更多的被人类利用,原因是 。
(5)该生态工程遵循的原理有 等。
(6)人工设计的生态系统也具有信息传递的功能,下列有关叙述正确的是( )
A.生态系统的物理信息都来源于无机环境 B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D.信息可以调节生物种间关系
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科目:高中生物 来源:2010届湖南省慈利县高二第六次月考理科生物卷 题型:综合题
下图是一个庭院生态工程的模式图。请据图分析回答:
(1)该图中有____条食物链。
(2)该生态系统中处于第二营养级的生物有____________。
(3)从图中可知,人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比,它突出的优点是____________________。
(4)该生态工程中的能量能够更多的被人类利用,原因是________________________________。
(5)调查该区域中番茄的种群密度,最常用的估算方法是_________。
(6)在图甲表示的生态系统中, E代表____,C→A表示的生理过程是________。
(7)如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔,请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中。
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科目:高中生物 来源:2010—2011学年山西大学附中第一学期高三(十月)月考生物试题 题型:选择题
下图是一个庭院生态工程的模式图。请据图分析回答:
(1)该图中有 条食物链。
(2)该生态系统中处于第二营养级的生物有 。
(3)从图中可知,人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比,它突出的优点是 。
(4)该生态工程中的能量能够更多的被人类利用,原因是 。
(5)该生态工程遵循的原理有 等
(6)人工设计的生态系统也具有信息传递的功能,下列有关叙述正确的是( )
A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息可以调节生物种间关系
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