2,4-D浓度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | |
实验一 | 茎段长度平均增长量(mm) | 1.0 | 2.5 | 3.5 | 4.0 | 3.0 | 2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.2 |
实验二 | 茎段横截面直径平均增长量(mm) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 1.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③ | B、①④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X、Y染色体与性别有关 |
B、X、Y染色体同源部分太少 |
C、X、Y染色体都很小 |
D、X、Y染色体不能联会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
限制酶 | XhoⅠ | BclⅠ | SalⅠ | BamHⅠ | XbaⅠ |
识别序列及酶切位点 | C↓TCGAG | T↓GATCA | G↓TCGAC | G↓GATCC | T↓CTAGA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、RB基因为致癌基因,能使细胞癌变 |
B、上述RB基因发生的突变属于显性突变 |
C、突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质 |
D、突变蛋白可以缩短细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因都是通过控制酶的合成控制生物性状 |
B、基因是有遗传效应的DNA或RNA片段 |
C、基因以一定的次序排列在染色体上 |
D、基因是生物遗传的基本功能单位 |
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