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3.以下说法,正确的是(  )
A.病毒的遗传物质一定是RNAB.病毒的遗传物质一定是DNA
C.细胞生物的遗传物质可能是DNAD.细胞生物的遗传物质一定是DNA

分析 1、细胞类生物(包括真核生物和原核生物)含有DNA和RNA两种核酸,但它们的细胞核遗传物质和细胞质遗传物质均为DNA.
2、病毒只有一种核酸,因此病毒的遗传物质是DNA或RNA.

解答 解:AB、病毒只有一种核酸,因此病毒的遗传物质是DNA或RNA,AB错误;
CD、细胞生物含有DNA和RNA两种核酸,但遗传物质一定是DNA,C错误;D正确.
故选:D.

点评 本题考查不同生物的遗传物质,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.细胞膜具有控制物质进出细胞的作用,但死细胞的细胞膜却丧失了这种功能.请根据提供的实验材料和用具简要写出如下实验步骤和结果,验证细胞膜具有控制物质进出细胞的功能.
实验材料和用具:新鲜的红色玫瑰花瓣  烧杯 标签  质量分数为15%的盐酸  清水 量筒
实验步骤:
第一步:选两只大小相同的烧杯,分别贴上标签A和B;
第二步:在A、B两只烧杯中,分别加入等量的清水或15%的盐酸;
第三步:选等量的红色玫瑰花瓣,分别放入A、B两只烧杯中,经过一段时间,观察;
现象:盐酸中花瓣的颜色逐渐褪去,而溶液变红.清水中花瓣仍呈红色,水呈无色.;
分析:盐酸溶液中结果出现的原因是盐酸破坏了细胞膜的活性和结构,使其丧失了控制物质进出细胞的功能,导致细胞中的色素分子透过细胞膜进入外界溶液中..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏大的是(  )
A.调查某遗传病的发病率时以没有患者家系为调查对象
B.用样方法调查植物种群密度时只统计样方内的个体
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于基因表达载体构建的相关叙述,不正确的是(  )
A.不使用天然质粒充当“分子运输车”B.必须在细胞内进行
C.抗生素抗性基因可作为标记基因D.启动子位于基因的首端

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.回答有关基因工程的问题.
(1)构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生黏性末端,也可能产生平末端.若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,则应选择能使二者产生相同(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶.
(2)利用大肠杆菌生产人胰岛素时,构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等,其中启动子的作用是RNA聚合酶识别和结合的位点,有了它才能驱动基因转录出mRNA,最终获得所需要的蛋白质.在用表达载体转化大肠杆菌时,常用Ca2+处理大肠杆菌,以利于表达载体进入;为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA,可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交,该杂交技术称为DNA分子杂交技术.为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成人胰岛素,常用抗原-抗体杂交技术.
(3)如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的染色体的DNA上.
(4)人的基因在细菌体内能表达,说明人和细菌共用一套密码子.

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8.某些植物在早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上,但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的40%,此时的花序细胞(  )
A.主要通过无氧呼吸生成ATPB.没有进行有氧呼吸第三阶段
C.线粒体基质不参与有氧呼吸D.产生的热量远多于其他细胞

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15.下列关于人体激素调节的叙述中,错误的是(  )
A.1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ,体现了激素调节的微量、高效
B.一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量,他们需要在饭前口服少量胰岛素
C.激素分子虽然弥散在全身的体液中,但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞
D.激素分子是对生命活动起调节作用的信号分子

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12.下列生物中属于原核生物的一组是(  )
①葡萄球菌 ②链球菌 ③草履虫 ④衣藻 ⑤水绵  ⑥蓝藻.
A.①⑥⑦B.①④⑥C.①②④D.①②⑥

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15.下面是某同学所做的生成啤酒酿造实验,请根据其实验过程,回答相关问题:
实验原理:利用固定化酵母菌分解麦芽汁,生成啤酒.
实验步骤:
第一步:酵母细胞活化.取一克干酵母,放入50mL的小烧杯中,加蒸馏水10mL,用玻璃棒搅拌均匀,放置一小时,使其活化.
第二步:配制海藻酸钠溶液.取0.7g海藻酸钠,放入另一只50mL的小烧杯中,加蒸馏水10mL,并搅拌,直至溶化,用蒸馏水定容至10mL.加热时,注意火候.
第三步:海藻酸钠与酵母细胞混合.将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温,加入活化的酵母细胞,充分搅拌均匀.
第四步:用注射器以恒定的速度将上述混合液滴加到0.05mol/LCaCl2溶液.制成凝胶珠.
第五步:倒去CaCl2溶液,加无菌水洗涤三次后,将凝胶珠放入500mL三角瓶中,加入300mL麦芽汁溶液,置于25℃下封口,发酵五天后,倒出发酵后的麦芽汁即为啤酒,品尝其口味.
(1)酵母细胞活化的作用是让休眠状态的酵母细胞恢复到正常生活状态.第二步中注意火候指的是用小火或间断加热.第三步中为什么要等海藻酸钠溶液冷却至室温,再加入活化的酵母细胞?防止高温杀死酵母细胞.
(2)凝胶珠的组成是海藻酸钠与酵母细胞.海藻酸钠的主要作用是固定酵母细胞.
(3)上述固定化细胞的方法称为包埋法,形成的凝胶珠颜色为浅黄色.如果形成的凝胶珠颜色过浅,则配制的海藻酸钠溶液浓度过低,如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形,则配制的海藻酸钠浓度过高.
(4)与固定化酶相比,该方法的优点是成本更低,操作更容易;省去酶的分离、提纯等工序,同时酶的活性更稳定.
(5)要想反复使用固定化酵母细胞,实验过程要在严格的无菌条件下进行,同时要控制适宜的温度和PH.

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