【题目】肺炎双球菌有许多类型，其中有荚膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或使小鼠患败血症而死亡；无荚膜的R型菌无毒性。下图为研究人员所做的细菌转化实验示意图，下列相关说法错误的是
A. C组为对照组，实验结果为小鼠不死亡
B. 能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组
C. E组实验表明，加入S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌
D. D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将有毒性性状遗传给后代
【答案】D
【解析】A组用活的有荚膜的S型细菌注射到小鼠体内，实验结果为小鼠死亡；B组用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内，实验结果为小鼠不死亡；C组用活的无荚膜的R型细菌注射到小鼠体内，实验结果为小鼠不死亡；D组用S型菌的DNA与活的无荚膜的R型细菌混合培养后注射到小鼠体内，因S型菌的DNA是“转化因子”，能促进R型细菌转化为S型细菌，所以实验结果为小鼠死亡；E用S型菌的蛋白质与活的无荚膜的R型细菌混合培养后注射到小鼠体内，实验结果为小鼠不死亡。综上分析，C组为对照组，与A组、B组形成对照，实验结果为C组小鼠不死亡，A正确；能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组，B正确；E组实验表明，加入S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌，C正确；D组产生的有毒性的肺炎双球菌是由于基因重组所致，因此能将有毒性性状遗传给后代，D错误。
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，请回答下列有关问题：
（1）该过程不可能发生在___________________。
A.肌肉细胞 B.肺泡细胞C.成熟的红细胞 D.造血干细胞
（2）图中过程①是_____________，此过程既需要_____________作为原料，还需要能与基因上的启动子结合的_______________进行催化。
（3）过程②中，核糖体在物质b上的移动方向是______________(用图中字母和箭头表示）。
（4）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRMA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中对应的模板链碱基序列为__________________。
（5）图中所揭示的基因控制性状的方式是基因通过控制__________直接控制生物体的性状，若该致病基因是由正常基因的某个碱基对发生替换而来，组成蛋白质的氨基酸数量没有发生变化，则两种基因所得物质b的长度_____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】植物细胞壁的形成与高尔基体有关，由此说明了高尔基体
A．具有合成多糖的能力
B．具有合成蛋白质的能力
C．具有合成磷脂的能力
D．具有合成细胞膜的能力
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是
A. 该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
B. 该愈伤组织的细胞没有全能性
C. 该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成
D. 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列对相关实验的叙述，正确的是
A. 叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠
B. 观察洋葱根尖有丝分裂时，可看到后期细胞中染色体移向细胞两极
C. 低温诱导大蒜根尖时间过短，可导致难以观察到染色体加倍的细胞
D. 探究酵母菌细胞呼吸方式时，可据澄清石灰水是否变浑浊来判断
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】小麦种子萌发过程中，α－淀粉酶在糊粉层的细胞中合成，在胚乳中分解淀粉。该酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是
A. 简单扩散 B. 易化扩散 C. 主动转运 D. 胞吐
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为一家族某种单基因遗传病的系谱图，下列有关叙述错误的是
A. 该遗传病是显性遗传病
B. 该遗传病的致病基因位于常染色体上
C. Ⅱ3和Ⅱ4再生一个患病男孩的概率为1/4
D. 如果Ⅲ7和Ⅲ8婚配，所生后代患该病的概率为1/3
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】癌细胞与正常细胞相比，与RNA和DNA合成有关的酶的活性显著增强，相应地，核酸的分解速率明显降低。这与癌细胞所具有的哪种特征有关
A. 能够无限增殖B. 细胞呈球形
C. 细胞彼此间的黏着性减小D. 细胞呼吸以无氧呼吸为主
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com