分析 分析图1:AB段形成的原因DNA的复制;BC段处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点的分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析图2:甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期;丙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期.
分析图3:A表示有丝分裂末期、减数第二次分裂后期;B表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂;C表示减数第二次分裂前期和中期;D表示减数第二次分裂末期.
解答 解:(1)图1中AB段形成的原因是DNA复制;CD段形成的原因是着丝点分裂,发生在减数第二次分裂后期或有丝分裂后期.
(2)图2中,甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期,处于图1中的CD (或 DE)段,图2乙细胞中,每条染色体含有2条染色体,对应于图3中的B.
(3))图2中,根据乙细胞的不均等分裂可知,该动物的性别为雌性.丙细胞处于减数第二次分裂中期,称为次级卵母细胞或极体;丙细胞中,姐妹染色单体上含有等位基因E和e,其产生的原因可能减数第一次分裂前期,同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换.(题干中有不考虑基因突变)
故答案为:
(1)DNA复制 减数II后期或有丝分裂后
(2)CD (或 DE) B
(3)次级卵母细胞或第一极体 非姐妹染色单体交叉互换(交叉互换)
点评 本题结合曲线图、细胞分裂图和柱形图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图2中各细胞的分裂方式及所处的时期;掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图1和图2各段或各组代表的时期,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第一次质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌物处理体外培养的癌细胞。24小时后用流式细胞仪检测,结果如图。对检测结果的分析不正确的是
A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍
B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制
C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中
D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 格里菲斯肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质 | |
B. | 噬菌体侵染细菌的实验中离心的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与细菌分离 | |
C. | 艾弗里的体外转化实验中S型菌的DNA使得所有R型菌转化为S型菌 | |
D. | 噬菌体侵染细菌实验与艾弗里体外转化实验设计思路相同,都将DNA与蛋白质分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引入鸭子控制住了该块农田中的蝗虫是一种负反馈调节 | |
B. | 影响蝗虫种群密度变化的直接因素主要是出生率和死亡率 | |
C. | 引入鸭子后既延长了食物链又增加了食物链 | |
D. | 引入鸭子前第t天蝗虫种群数量为N01.03只 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生理活动与生物膜无关的是
A.抗体与SARS病毒发生结合
B.神经递质释放到突触间隙内
C.叶绿体中ATP的形成
D.人鼠细胞的融合
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