下图表示 植物细胞亚显微结构模式图。根据图回答([ ]填标号符号与文字全对才给分):
(1)图中结构2是 ,其主要成分由 和 组成;
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[ ] ,该结构的主要功能是进行 的主要场所。
(3)结构5为 ,与植物细胞壁的形成有关;
(4)细胞内有双层膜的结构又是细胞代谢活动控制中心的是 ;
(5)如果此图为洋葱根尖细胞,则应该没有的细胞器是 [ ] ;
(6)西瓜果肉细胞中,糖类主要存在于[ ]
(7)图中13所指的是 ,它是细胞合成蛋白质的场所 。
科目:高中生物 来源:2016届浙江金丽衢十二校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某二倍体雌雄异花同株的高等植物有三对较为明显的相对性状,基因控制情况见下表(三对等位基因独立遗传)。现有一种群,其中基因型为AaBbCc 的植株M若干株,基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考虑基因突变、交换重组和染色体变异,回答以下问题:
(1)该植物种群内,共有 种基因型,其中宽叶植株有 种基因型,C、c基因控制的花色遗传属于 现象。
(2)M×N,F1中宽叶、矮茎、粉红植株占 。M自交后代中,宽叶、矮茎、白花植株占 。若M与N数量相等,则M与N自由交配后代中,红花∶粉红花∶白花= 。
(3)已知基因A、a所在染色体会发生部分缺失成为异常染色体(如下图所示)
A-和a-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A或a基因),不影响减数分裂过程,但可导致含异常染色体的花粉不育。现有基因型分别为AA、aa、AA-、A-a、aa-5种基因型个体。
若通过杂交方法验证“染色体缺失的花粉不育”,则可选择基因型为 作亲本。请用遗传图解表示验证过程。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行如下表的处理,实验结果如右下图所示。据图表判断,下列叙述正确的是( )
组 别 | 甲 | 乙 | 丙 |
顶 芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
细胞分裂素(浸泡浓度) | 0 ppm | 2 ppm | 0 ppm |
A.细胞分裂素可能通过促进芽的发育来抵消生长素的抑制
B.顶芽摘除后,侧芽部位生长素浓度升高,从而促进生长
C.顶芽存在时顶芽部位生长素浓度较高,所以生长较快
D.从自变量分析,本实验中乙、丙为对照组,甲为实验组
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科目:高中生物 来源:2016届四川成都外语学校高三下学期2月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。实验1:将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部 的皮肤上,蛙出现搔扒反射;实验2:去除脊蛙腹部皮肤,重复实验1,蛙不出现搔扒反射;实验3:破坏脊蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射.关于本实 验的叙述不正确的是( )
A.剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的控制
B.在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的
C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
D.本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川九中高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
乙肝是由于人体感染乙肝病毒引起的,接种乙肝疫苗可激起机体的特异性免疫应答,显 著降低发病率。下列相关叙述正确的是( )
A.该疫苗是小分子物质,可被各种免疫细胞识别
B.初次接种该疫苗后,可刺激机体免疫系统,产生T细胞和B细胞
C.再次接种该疫苗后,浆细胞受到刺激将大量分裂并释放抗体
D.入侵的病毒受效应T细胞和抗体作用失去致病能力,最终被吞噬细胞吞噬消化
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