A. | 自由扩散 | B. | 协助扩散 | C. | 主动运输 | D. | 胞吞胞吐 |
分析 物质跨膜运输的方式包括:自由扩散、协助扩散、主动运输.
运输方式 | 运输方向 | 是否需要载体 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由扩散 | 高浓度到低浓度 | 否 | 否 | 水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油) |
协助扩散 | 高浓度到低浓度 | 是 | 否 | 葡萄糖进入红细胞 |
主动运输 | 低浓度到高浓度 | 是 | 是 | 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等 |
解答 解:由于某正常动物细胞内Na+浓度低,K+浓度高,所以当细胞内积累K+和排出Na+时都是逆浓度的,故它们的运输方式都是主动运输.
故选:C.
点评 本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点,要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式,并且明确自由扩散和协助运输都是顺浓度梯度运输的,而主动运输是逆浓度运输,进而解题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种群10月份的出生率可能为零 | |
B. | 天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 | |
C. | 该种群的年龄结构随着季节更替而变化 | |
D. | 该种群的数量呈现下降趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无青霉素过敏史的人使用青霉素不需要做“皮试” | |
B. | 糖尿病患者可通过口服或注射胰岛素来缓解症状 | |
C. | 及时补充血浆蛋白和K盐可以有效缓解组织水肿症状 | |
D. | 艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫失调的疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂检测蛋白尿,需水浴加热方可呈现出紫色 | |
B. | 患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,可出现组织水肿 | |
C. | 链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜 | |
D. | 内环境中形成的抗原-抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从图1可知,要探究该生长素类似物促进茶树插条生根的最适合浓度,应在8~15ppm之间再设置更小的浓度梯度值进行实验 | |
B. | 从图1可知,该生长素类似物的浓度为15ppm时,对茶树插条生根具有抑制作用 | |
C. | 若图2是在黑暗中水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反映曲线,图示字母中表示根近地侧的是C点,表示茎远地侧的是B点 | |
D. | 若图2中的B点是胚芽鞘向光侧的生长素的浓度,则A点可为背光侧的浓度 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,由一对等位基因控制,且位于常染色体上。将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交,F1全为灰身。让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的比例为
A.1:1
B.2:1
C.3:1
D.8:1
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