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【题目】下列信息传递的实例中,不属于调节生物种间关系的是(  )

A.昆虫为花瓣鲜艳的植物传粉

B.云杉根的分泌物抑制杂草生长

C.蜂王杀灭食用过蜂王浆的工蜂

D.绿色植物为食草动物提供信息

【答案】C

【解析】

生态系统中信息传递的意义:
1)有利于正常生命活动的进行,如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行;
2)有利于生物种群的繁衍,如雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀;
3)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子。

A、昆虫因为受到鲜艳花瓣的吸引而为植物传粉,体现的是种间关系,与题意不符,A错误;
B云杉根的分泌物使杂草不能很好地生长,说明信息能调节生物的种间关系,与题意不符,B错误;
C、蜂王杀灭食用过蜂王浆的工蜂,体现的是种内斗争,与题意相符,C正确;
D、草原返青时,绿色为食草动物提供信息,这利用了信息调节生物的种间关系的作用,与题意不相符,D错误;
故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于果胶酶的叙述中,正确的是(

①具有分泌功能的细胞都能产生 ②凡是活细胞都能产生果胶酶 ③果胶酶和果胶甲酯酶都可将果胶水解④黑曲霉、苹果青霉能产生果胶酶⑤加果胶酶的洗衣粉可除去衣服上的果汁、果酱等污垢⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁(

A.①②⑤⑥B.②③④⑥

C.③④⑤⑥D.①③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】达尔文逝世后,英国报纸呼吁把他与牛顿等人葬在一起。报纸认为达尔文要比已埋在那里的许多政治家更属于那里,因为“与这位震撼世界的思想家的成果所产生的巨大影响相比,日常政治的喧嚣大部分不过是尘土一般的贫乏”。这主要是基于达尔文的理论

A. 标志着近代自然科学诞生

B. 致命地直刺封建神创理论

C. 促进人口的大幅度的增长

D. 极大地激发社会竞争意识

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物,相关叙述错误的是(

A.细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等

B.糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成

C.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水

D.质量相同的糖类和脂肪被彻底水解时,糖类耗氧少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体内环境及稳态的叙述,错误的是(

A.内环境是人体细胞赖以生存的液体环境

B.内环境理化性质的改变必会导致人体患病

C.反馈调节是维持内环境稳态的重要调节机制

D.外界环境的剧烈改变是导致稳态破坏的重要因素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面的材料,完成(1)~(4)题。

Science》发表的这项新发现会导致教科书重写吗?

据报道,研究人员发现了一种新型的光合作用——利用近红外光进行的光合作用,研究成果于20186月在《科学》杂志网站发表。

地球上绝大多数的放氧光合生物在光合作用过程中利用的都是可见光,但这种新类型光合作用利用的是近红外光,它广泛存在于蓝(藻)细菌(cyanobacteriablue-green algae)中。研究人员在澳大利亚赫伦岛海滩岩石表面之下几毫米处发现了含有叶绿素f的蓝(藻)细菌,它们在缺少可见光的条件下也可以借助近红外光生长。

常见的光合作用利用来自红光的能量驱动。这一特征存在于我们已知的所有植物、藻类中,因此人们认为红光的能量为光合作用设定了“红色极限”。

然而,当一些蓝(藻)细菌在近红外光下生长时,常见的工作系统关闭了,取而代之的是叶绿素fchlorophyll-f)的系统。在此研究成果公布之前,人们一直认为植物中的叶绿素f只起捕获光能的作用。新的研究表明,在荫蔽或者光线较暗的条件下,叶绿素f在光合作用中起着关键作用,利用低能量的近红外光来进行复杂的化学反应,这就是“超越红色极限”的光合作用。在新的光合作用工作系统中,通常被称为“辅助色素”的叶绿素f,实际上是在执行关键的化学步骤,而不是教科书所描述的发挥辅助作用。

研究人员彼得·伯林森评价:这是光合作用的一个重要发现,它突破了我们对生命的理解,比尔·卢瑟福教授和英国伦敦帝国理工学院的研究团队应该得到祝贺,因为他们揭示了光合作用基础过程的一个新途径。

这一发现改变了我们对光合作用基本机制的认识,教科书中的相关内容应该重写;它扩大了我们寻找外星生命存在的范围,并为培育更有效利用光能的作物新品种提供了参考。

1)将你学过的光合作用知识与本文中介绍的新知识进行比较,将不同之处填入下表。

叶绿素种类

相应的功能

教材知识

本文知识

________

2)请解释上述材料中“超越红色极限”的含义:___________

3)本项研究重要的发现是:___________________________________

A 存在一种新的叶绿素——叶绿素f

B 具有叶绿素f的生物中没有其他叶绿素

C 叶绿素f具有吸收近红外光的作用

D 叶绿素f在光合作用中起辅助作用

E 叶绿素f可作为关键色素转换光能

4)请结合本文撰写一段文字,介绍蓝(藻)细菌的光合作用。(120字以内)_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于环境容纳量的叙述,正确的是

A.环境容纳量是种群在一定空间中所能维持的最大数量,种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量

B.人为地一次性捕杀家鼠后,其环境容纳量迅速降低

C.草原上放养的牲畜过多时部分会饿死,但牲畜的环境容纳量不会改变

D.建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述正确的是(

A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位

B.生物圈是最基本也是最大的生命系统结构层次

C.生物必须依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成生命活动

D.地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统组成成分的叙述正确的是(

A.太阳光来源于地球之外,不属于生态系统的成分

B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者

C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者

D.蜣螂是异养生物,在生态系统中属于消费者

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